ін), космічної та інженерної (Р. Білозоров, Е. Вересоцький, М. Дяченка, С. Маслюк [3; 6; 14; 29] та ін), вікової та педагогічної (С. Ковальов, Є. Кравцова, Є. Савченко, А. Чебикін, В. Щербин [23; 49; 54] та ін), соціальної (Л. Гозман, В. КЕМІРА, А. Кронік, А. Фернхем , П. Хейвен, А. Яковлєв [9; 21; 27; 43; 56] та ін) та інших галузей психології.
На думку П. Рудика [38], психологічна готовність - це складне утворення, на яке впливають психічні та пізнавальні процеси, що відображають найважливіші сторони виконуваної діяльності і емоційних компонентів, які підсилюють або послаблюють активність людини, його вольових компонентів, що сприяють досягненню мети і мотивів поведінки.
Інший не менш відомий фахівець А. Пуні [36] психологічну готовність відносить до категорії психологічних станів, які характеризуються такими особливостями, як твереза ​​впевненість у своїх силах, прагнення до досягнення мети, оптимальне збудження, висока стійкість нервових процесів, саморегуляція і самооцінка. Як вважає автор, сутність психологічної готовності полягає в можливості своєчасного прийняття оптимального рішення в даній конкретній ситуації; відповідно до висунутих мотивами і завданнями; в психологічному єдності діяльності та стану; в можливості безперервного контролю та регуляції результатів кожного скоєного цілеспрямованого дії. p align="justify"> Узагальнюючи результати цих досліджень, умовно можна виділити два напрямки до аналізу психологічної готовності. По-перше, функціональне, тобто розвиток важливих психологічних функцій: м'язово-рухових відчуттів, сприйняття, наочно-дієвого мислення, уваги, волі та інших компонентів. По-друге, психологічну підготовку, розглянуту на рівні всебічного розвитку психічних процесів і особистісних властивостей. p align="justify"> Велике значення для розуміння сутності психологічної готовності як деякого самостійного психологічного явища мають дослідження М. Дяченка [14]. Вчений розглядає готовність в якості активно-дієвого стану та установки особистості на певну поведінку, що характеризується виборчої, прогнозуючої активністю на стадії підготовки до діяльності. Також їм виділено три етапи формування психологічної готовності:
) визначення цілей на основі усвідомлюваних потреб і мотивів;
) вироблення плану, установок, загальних моделей і майбутніх дій;
) перехід з'явилася готовності в предметні дії, що відповідають строго певним засобам і способам діяльності. Однак, як вважає автор, для її розвитку необхідні певні знання, вміння, навички, налаштованість, відповідальність і бажання домогтися успіхів. p align="justify"> Доповнюючи дані дослідження, А. Ганюшкін [7] говорить про те, що психологічна готовність може складатися з чотирьох рівнів:
) стан повної готовності (висока впевненість, завадостійкість);
) готовність, що наближається до повної г...
