логією - технології самовираження людей, самореалізації їх інтелектуальних якостей.
Ефективність технічних і економічних технологій визначається, наприклад, тим, наскільки досконалі бізнесмени і менеджери в застосуванні гуманітарних технологій. За деякими соціологічними дослідженнями, господарські керівники реалізують свої знання і здібності на 30%, від сили до 70%. Чим нижче їх управлінсько-гуманітарна підготовка, тим бідніше проявляється їх особистісно-діловий потенціал. Поліпшення цієї підготовки забезпечує підвищення продуктивності праці на промислових підприємствах на 25-30%, а в окремих випадках - на 40-60%.
Поряд з технологічними та економічними технологіями, в наше життя наполегливо вторгаються соціальні технології . Вони давно визнані за кордоном. Інтерес до них виник у нас у зв'язку із появою в 70-80-х роках у Болгарії двох великих робіт. Це В«Суспільні науки та соціальна технологіяВ» Н. Стефанова і В«Технологія і ефективність соціального управлінняВ» М. Маркова. Завдяки соціології та соціальної психології, який отримав право на існування в 60-ті роки, стали можливі дослідження з управління соціальними процесами. У свою чергу, це вимагало звернення до соціальної інженерії, а потім і до соціальних технологій. Однак настільки запізніле підключення до даної науково-прикладної області призвело до різночитань в їх розумінні, часто соціальні технології асоціюються з людинознавчих технологіями.
Соціальні технології сприяють вирішенню важливого класу проблем людського життя, але не всіх проблем. У них основна увага приділяється такому об'єкту, як соціальне явище. Сама людина в них часто не фігурує ні як об'єкт, ні як ціль. У них свій об'єкт і відповідно - свої цілі. У цьому виявляється спеціалізація даного виду технологій.
До гуманітарних технологій відносяться: футурологічні , ситуативні і повсякденні .
Футурологічні гуманітарні технології відтворюють синоптичну карту, що представляє економічний, соціальний, культурний, морально-психологічний і демографічний В«прогнозВ» можливих варіантів майбутнього. За допомогою цих технологій прогнозується конкретна модель стану суспільства, регіону, трудового колективу, що дуже важливо для керівників, зацікавлених бути готовими до вирішення нових проблем у своїй діяльності.
Ситуативні гуманітарні технології розробляються і застосовуються з причини якихось обставин. Наприклад, управління поведінкою людей в екстремальних ситуаціях. За цими технологіями проводяться спеціальні тренінги - професійне навчання відповідних працівників. Найчастіше вона здійснюється у вигляді розбору В«Ситуація - конфліктВ» або ділової гри. p> Універсальними є повсякденні гуманітарні технології . Наприклад, технології професійного навчання, технології пошуку обдарованих людей.
Відомо, що ні всяке гуманітарне знання технологічно. По-перше, гуманітарні знання характеризуються пізнавальної спрямованістю. По-друге, їм властиві абстрактність, можливість довільного тлумачення. По-третє, їм притаманне багатство художньої мови, символічне різноманітність, підтекст.
Спроби надати гуманітарної інформації знакові позначення поки мало ефективні. Отримані результати досить умовні. Все це підтверджує, що гуманітарна інформація трудомістка для технологічної обробки, як за змістом, так і за формою.
Говорячи про сутність та утриманні гуманітарних технологій, слід підкреслити, що
гуманітарні технології - це система науково-гуманітарних знань, використання яких дозволяє реалізувати конкретний людинознавчий задум за допомогою певних умов, засобів і способів.
Об'єкт і задум визначають в технології все інше: які потрібні науково-гуманітарні знання, умови, засоби, способи процесу реалізації задуму. В якості об'єкта гуманітарних технологій виступають життя і діяльність окремої особистості, різні соціальні спільності, взаємодія людини і природи. Це самі наукомісткі технології . Розробка кожної технології потребує величезному обсязі інформації, спеціальному її відборі, використанні результатів новітніх наукових досліджень. Помилки на теоретичному рівні необхідно звести до мінімуму, щоб не завдати шкоди здоров'ю або особистої гідності людей, на практиці цього досягти важко. Для цього необхідно при їх розробці багаторазове логічне осмислення за схемою В«концепція - гіпотеза - версія - варіантВ». Гуманітарні технології - важко алгорітмізіруемие . Принцип пооперационное, характерний для багатьох технологій, в них застосовується дуже обмежено. Процес реалізації задуму часто неможливо розбити на послідовний ряд операцій або алгоритмів. Не випадково загальновизнані майстри в галузі педагогіки А. С. Макаренко і В. О. Сухомлинський, стійко добивалися позитивних кінцевих результатів по втіленню в життя виховного задуму, називали свою педагогічну теорію і практику не техноло...
