Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Прірододоцільне ведення СІЛЬСЬКОГО господарства. Сидератів

Реферат Прірододоцільне ведення СІЛЬСЬКОГО господарства. Сидератів





- це навчальні матеріали, для відтворення яких використовуються електронні пристрої та / або телекомунікації.

ЕОР, як і будь-який навчальний матеріал, повинен оцінюватися сукупністю якостей. При цьому важливо розділити критерії оцінки на традиційні та інноваційні.

До традиційних відносяться [16]:

відповідність програмі навчання (шкільної, вузівської та ін);

наукова обгрунтованість акредитуючої матеріалу;

відповідність єдиною методикою («від простого до складного», дотримання послідовності подання матеріалів і т.д.);

відсутність фактографічних помилок, аморальних, неетичних компонентів тощо;

оптимальність технологічних якостей навчального продукту (наприклад, якість поліграфії).

При оцінці ЕОР традиційні критерії, безумовно, повинні використовуватися, експертиза за цими критеріями добре відпрацьована (приклад - підручники), тому розумно винести ці оцінки за рамки, і зосередиться на інноваційних якостях ЕОР та відповідних критеріях оцінки.

До основних інноваційним якостям ЕОР відносяться:

а) Забезпечення всіх компонентів освітнього процесу:

) отримання інформації;

2) практичні заняття;

) атестація (контроль навчальних досягнень) [10].

б) Інтерактивність, яка забезпечує різке розширення сектора самостійної навчальної роботи за рахунок використання активно-діяльнісних форм навчання. Щоб переконатися в цьому, досить порівняти два типи завдань: отримати з книги опис подорожі, експерименту, музичного твору або самому здійснити віртуальну подорож, провести експеримент, послухати музику з можливістю впливати на досліджувані об'єкти і процеси, отримувати відповідні реакції, заглиблюватися в зацікавило, спробувати зробити по-своєму і т.д.

Хороший електронний освітній ресурс має зазначеними вище інноваційними якостями завдяки використанню нових педагогічних інструментів, перелік яких включає:

- інтерактив;

- мультимедіа (аудіовізуальний кончина фрагмента реального чи уявного світу);

- моделінг (імітаційне моделювання з аудіовізуальним відображенням змін сутності, виду, якостей об'єкта);

- комунікативність (забезпечується телекомунікаціями);

- продуктивність (в даному випадку - продуктивність праці користувача).

Тепер зупинимося на кожному пункті детальніше:

Інтерактив. У перекладі англійської interactive - взаємодія. Зауважимо, що саме взаємодія (шляхом згоди або протидії) з навколишнім природним і соціальним середовищем є основа розумного існування. Тому в освітньому процесі роль інтерактиву важко переоцінити. Досить часто використовують словосполучення «інтерактивний режим роботи». Однак, як і з визначенням «мультимедійний», потрібно розбиратися, в чому саме полягає інтерактивність.

Взагалі кажучи, робота з комп'ютером має сама по собі інтерактивний характер: за допомогою клавіатури і маніпулятора «миша» користувач продукує деякі результати, зокрема - розшукує певний фрагмент текстової інформації. Але з точки зору освіти в такому варіанті він в інтер...


Назад | сторінка 3 з 36 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Конкурентоспроможність регіону: критерії, оцінки, механізми забезпечення (н ...
  • Реферат на тему: Критерії оцінки роботи тренера-викладача спортивної школи
  • Реферат на тему: Тести як засіб оцінки навчальних досягнень учнів в області речеведению і їх ...
  • Реферат на тему: Методи оцінки професійних і особистісних якостей персоналу
  • Реферат на тему: Методи оцінки ділових і особистих якостей керівників і спеціалістів