носмислових установках, які купуються в процесі навчання і соціалізації і орієнтовані на самостійну і конструктивну інформаційно-аналітичну діяльність, спрямовану на аналіз, трактування, розуміння та інтерпретацію тексту в соціально-правовому контексті.
Список літератури
Абдуллін О.Р. Філософська герменевтика: вихідні принципи та онтологічні підстави. Уфа, 2000.
Голошумов А.Ю. Аксіологічні аспекти інформаційної герменевтики / / Вісник Університету Російської академії освіти. 2011. № 6. С. 59 - 61.
Голошумова Г. С. Можливості герменевтической технології в процесі дистанційного навчання / Г. С. Голошумова, Д.М. Назаров / / Дистанційне та віртуальне навчання. 2010. № 8. С. 119-129
4.Закірова А.Ф. Теоретичні основи педагогічної герменевтики: Монографія. Тюмень, 2001.
5.Зеер Е.Ф. Компетентний підхід до освіти / / Освіта і наука. 2005. № 3. С. 27-35.
6.Зімняя І.А. Ключові компетенції - нова парадигма результату освіти / / Вища освіта сьогодні. 2003. № 5. С. 34-42.
Сулима І.І. Філософська герменевтика і освіта / / Педагогіка. 1999. № 1. С.36 - 42.
Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту vestnikurao
Дата додавання: 18.02.2014
