сть, відхилення темпу статевого дозрівання.
У формуванні порушень поведінки безперечна роль належить соціальному фактору, несприятливих умов виховання та оточення, неадекватним умов навчання, явищам мікросоціальної і педагогічної занедбаності.
Значна частина порушень має і статеві відмінності в расторможенности потягу: у хлопчиків частіше виступає схильність до алкоголізації, паросткам, агресії, у дівчаток - підвищена сексуальність.
Формування порушень поведінки тісно пов'язано і з явищами педагогічної занедбаності.
Аналіз порушень у підлітків з ЗПР підтверджує думку про роль сприятливих умов навчання і виховання в профілактиці декомпенсації поведінки.
Дітей без відхилень у розвитку ЦНС можна розділити на такі категорії:
1. діти, які залишилися без піклування батьків у силу різних обставин;
. діти з неблагополучних, асоціальних сімей;
. діти з сімей, які потребують соціально-економічної та соціально-психологічної допомоги та підтримки;
. діти з проявами соціальної та психолого-педагогічної дезадаптації.
Особливістю «дітей групи ризику» є те, що вони знаходяться під впливом об'єктивних небажаних факторів, які можуть спрацювати чи ні. Внаслідок цього цієї категорії дітей потрібна особлива увага фахівців, комплексний підхід з метою нівелювання несприятливих факторів і створення умови для оптимального розвитку дітей. [5]
1.2 Причини потрапляння дітей в «групу ризику»
дитина психологічний підліток ризик
Для вирішення питань надання психологічної та соціально-педагогічної допомоги і підтримки дітям і підліткам необхідно чітко уявляти собі контингент таких дітей та їх психологічну характеристику.
Основними причинами потрапляння дітей до групи ризику є наступні обставини життя цих дітей:
. пияцтво одного або обох батьків;
. асоціальна поведінка одного або обох батьків (дармоїдство, жебрацтво, злодійство, проституція тощо);
. пристрій на квартирі батьками притонів для кримінальних і асоціальних елементів;
. сексуальне розбещення батьками власних дітей, торгівля ними;
. вбивство одного з батьків на очах дітей товаришами по чарці або іншим батьком;
. відбування одним з батьків терміну тюремного ув'язнення; лікування одного з батьків від алкоголізму, психічного захворювання; жорстоке поводження з дітьми (побої, побиття з нанесенням тяжких травм, голод і т.д.);
. залишення малолітніх дітей одних без їжі і води;
. відсутність даху над головою, поневіряння разом з батьками без засобів до існування і відсутність постійного місця проживання;
. втечі з дому, конфлікти з однолітками і т.д. [5]
Аналіз умов життя таких дітей і підлітків показує, що неможливо виділити одну головну причину, що послужила чинником ризику. Фахівці найчастіше фіксують поєднання багатьох несприятливих умов, які унеможливлюють подальше проживання дітей у сім'ях, де створюється пряма загроза здоров'ю дитини, і його життя.
Вплив н...
