ливо, хоче, щоб ми задумалися над тим, що саме цей чудовий порядок правильний і природний, а реальний світ відхилився від норми».
Інші дослідники намагаються знайти в казкових розповідях письменниці якусь «архетипическую матрицю» для властивої постмодернізму інтелектуальної гри. Особливий інтерес представляє дисертаційне дослідження українського літературознавця І.М. Колтухова. Вона вважає, що «створені Петрушевської казкові образи, безсумнівно, зберігають глибинний зв'язок з найдавнішими архетипами, проте архетипічні схеми не відтворюють буквально міфологічні та фольклорні образи, а отримують нове життя в поле сумісності». Постмодерністське початок в «Справжніх казках» розглядається дослідницею як перехідне явище, що припускає спроби «заново конструювати світ з опорою на символи і цінності попередніх культурних епох» .
У цій роботі ми обмежимося розглядом кількох жанрових структур у творчості Петрушевської. Ми звернемося до фольклорних жанрів дитячої страшилки, а також до жанрів билічкі і бувальщини у творчості автора. Багато згадані вище дослідники вказували на наявність цих жанрів в текстах Л. Петрушевської, однак докладного дослідження даної проблеми ще не було. Цим пояснюється актуальність нашої роботи.
Об'єктом дослідження стали твори:
Предметом нашого дослідження стали фольклорні компоненти в оповіданнях Л.С. Петрушевської.
Петрушевська народний фольклорний дитячий
Основний метою даної роботи є виявлення функції жанрових структур дитячої страшилки, билічкі і бувальщини в текстах Петрушевської.
Мета дипломного твори зумовила такі завдання дослідження:
. Знайти і виявити в текстах Петрушевської ознаки жанрів дитячої страшилки, билічкі і бувальщини;
. Визначити функцію народних жанрів в текстах Петрушевської;
. Описати авторське розуміння жанрового синтезу фольклорних і літературних аспектів творчості.
Основним методом аналізу можна вважати текстуальний аналіз творів автора, в якому ми звертаємося до розгляду фольклорних компонентів в художніх текстах та їх ролі в структурі і розкритті ідейного змісту .
Структура дипломного твори відповідає поставленим цілям і завданням. Робота складається з вступу, двох розділів, висновків та списку використаної літератури.
Глава 1. Страшилка / антістрашілка: жанрові ознаки дитячої народної несказочной прози в оповіданнях Л.С. Петрушевської
У літературному середовищі творчість Петрушевської досить швидко оформилося і визначилося в жанрі, іменованому «чорнухою». Тому досить несподіваним для дослідників і критиків стало звернення Л. Петрушевської до елементів дитячого фольклору. Виникло враження, що «змінивши жанр, письменниця змінює і художню оптику і бачить у світі те краще, що в її розповідях, повістях і п'єсах тоне в нескінченних хворобах, смертях, жорстокості і підлості, що стають нормою життя». Поетика казки, анекдоту і дитячої страшилки стає все більш характерною для творчості автора, і сьогодні, за словами В. Іваницького, «фольклорність Л. Петрушевської ні у кого не викликає сум...
