я.Оформленіе звітної документації.
Психолог Сопеніна Т.В. _________________ p> 2. Організація психологічної служби в школі
2.1 Аналіз роботи психологічної служби в школі
Вимоги до організації психологічної служби в школі
Психолог здійснює професійну діяльність, спрямовану на збереження психічного, соматичного і соціального благополуччя дітей в процесі виховання і навчання в школі. p> Психолог в навчально-виховному закладі є рівноправним членом педагогічного колективу дитячої установи. Він бере участь у роботі педрад, педагогічних консиліумів, методичних об'єднань та ін
Для організації роботи психолога створюється психологічний кабінет. Кабінет повинен бути розміщений в окремому приміщенні, що забезпечує необхідні умови для проведення різних видів роботи з дітьми та дорослими і оснащений відповідним обладнанням: набором психологічних методик, апаратурою для психодіагностики і т.п.
Графік роботи психолога узгоджується з адміністрацією дитячого закладу і затверджується керівником по професійній лінії. При складанні враховується необхідність роботи з підвищенню кваліфікації. На час відсутності психолога (хвороба, відрядження, відпустку і т.п.) його обов'язки можуть бути передані тільки особі, що володіє необхідною кваліфікацією.
Питання оплати праці, навантаження, тривалості відпустки, права мати додаткову навчальну навантаження вирішуються у відповідності з нормативними документами.
Педагог - психолог користується у своїй діяльності вимог, прописаними в положенні про службу практичної психології в системі освіти РФ (додаток 1).
Педагог - психолог МОУ керується у своїй діяльності:
- Конституцією РФ,
- Законами, постановами та рішеннями Уряду РФ і федеральних органів управління освітою (у Зокрема, Законом РФ про В«ОсвітіВ»);
Декларацією прав і свобод людини;
Конвенцією ООН про права дитини;
Положенням про службу практичної психології освіти в РФ області, районі;
інструкцією педагога-психолога.
Характеристика кабінету психолога.
Для кабінету психолога має бути відведено окреме приміщення, площа якого повинна становити не менше 25 кв.м., щоб одночасно в ньому могли знаходитися 10-12 осіб. Приміщення повинно знаходитися в максимально ізольованому від шуму місці. У відповідно до специфіки завдань кабінет психолога повинен включати кілька зон, кожна з яких має своє спеціальне призначення та оснащення. p> Зона консультативної роботи повинна бути організована максимально комфортно: зручні м'які крісла, журнальний столик, неяскраве освітлення повинно розташовувати до розслаблення, відкритого і довірчого спілкування.
Зона групової роботи - вільний простір, в якому розміщені стільці, дошка, легко пересувається стіл.
Зона ігрової терапії повинна бути оснащена ігровим матеріалом, пересувний меблями, яскравим оформленням інтер'єру. Ігрова терапія повинна бути дуже ефективна в плані профілактики і корекції. p> Для ефективної роботи психолога кабінет повинен бути оснащений технічними засобами: системами відеозапису і відеовідтворення, звукозапису та звуковідтворення, комп'ютером.
Психолог має свій кабінет невеликого розміру, з вікном. У ньому психолог має можливість проводити консультативну, діагностичну та корекційну роботу (з підгрупою 4-6 осіб). Заняття з педагогами щодо збереження психологічного здоров'я, тренінги з батьками проводяться в кімнаті природи; групові заняття з дітьми проводяться у класних кабінетах відповідного віку.
Кабінет знаходиться на близькій відстані від класних кабінетах, в кабінеті недостатня звукоізоляція. Стіни кабінету спокійного (кремового) кольору, на вікні напівпроникна однотонна фіранка. Підбір обладнання та меблів здійснено відповідно до напрямів роботи та матеріальними засобами.
У цьому невеликому кабінеті можна виділити 3 основні сектори кабінету: консультативний, діагностико-корекційно-ігрової, організаційно планирующее простір.
Консультативний простір оснащене журнальним столиком і двома кріслами.
У другому секторі знаходяться стіл, стільці, м'які іграшки, шафа з іграми. Зону рухомий діяльності організувати неможливо (мало місця).
Організаційно-планирующее простір оснащене письмовим столом, м'яким стільцем, шафою для книг і картотек.
В наявності картотеки:
гри з гіперактивними і агресивними дітьми,
вправи на розслаблення, візуалізації,
ігри та вправи для розвитку пізнавальної сфери. Технічно кабінет практично частково оснащений (Комп'ютер). p> В наявності є магнітофон та аудіокасети з релаксационной музикою.
У кабінеті багато зелених рослин, висить картина (природний пейзаж), іграшки розташовуються в доступному для дітей місці.
На двері кабінету вивішений графік роботи спеціаліста та сітка занять з дітьми різних в...
