функція полягає в тому, що засоби навчання є важливим джерелом знань і умінь, полегшують перевірку і закріплення навчального матеріалу, активізують пізнавальну активність.
Всі функції виступають у навчальному процесі в єдності, доповнюючи один одного. Сучасна педагогіка бачить сенс засобів навчання не тільки в ілюструванні викладаються знань, але насамперед, вважає їх самостійним джерелом знання, надають глибоке вплив на особистість учня.
В умовах пошуку більш сучасних форм і методів роботи з метою підвищення рівня освіти підвищився інтерес до інтерактивних технологій, використання яких сприяє ефективності засвоєння навчального матеріалу. Одним з актуальних нововведень стало активне використання інтерактивної дошки як засобу підвищення інтенсифікація процесу навчання за рахунок інтерактивності, наочності і динамічності подачі матеріалу.
Використання інтерактивної дошки є ефективним засобом залучення учнів в активний процес пізнання на основі використання інтерактивних методів навчання, що дозволяє створити умови, що сприяють формуванню та розвитку різних компетенцій учнів.
інтерактивні дошки - це сучасне мультимедіа-засіб, який, володіючи всіма якостями традиційної шкільної дошки, має більш широкі можливості графічного коментування екранних зображень; дозволяє контролювати і робити моніторинг роботи всіх учнів класу одночасно; природним чином (за рахунок збільшення потоку пропонованої інформації) збільшити навчальне навантаження учня в класі; забезпечити ергономічність навчання; створювати нові мотиваційні передумови до навчання; вести навчання, побудоване на діалозі; навчати за інтенсивними методиками з використанням кейс-методів. (30)
Інтерактивна дошка - це сенсорний екран, приєднаний до комп'ютера, зображення з якого передає на дошку проектор. Достатньо тільки доторкнутися до поверхні дошки, щоб почати роботу на комп'ютері. (11)
Особливими перевагами володіє інтерактивна дошка у навчанні іноземних мов. Заздалегідь підготовлені тематичні тексти, навчальні та перевірочні вправи, ілюстрації, аудіо та відеоматеріали служать опорою для введення або активізації матеріалу уроку, повторення і закріплення мовних моделей і граматичних структур, вдосконалення навичок читання і сприйняття іноземної мови на слух, контролю і самоконтролю знань. (6 )
Робота з інтерактивною дошкою забезпечує спадкоємність, повноту і узгодженість логічної подачі матеріалу при вивченні мовних аспектів та вдосконаленні умінь і навичок учнів, а також у процесі формування соціокультурної компетенції для презентації страноведческого матеріалу з географії, культурі, історії країн вивчається. (26)
Сучасну школу вже неможливо уявити без мультимедійних проекторів та інтерактивних дощок. Проте щодо їх активного використання до цих пір немає єдиної думки. Деякі вчителі вітають інновації в школі, а їх противники віддають перевагу традиційним методам навчання. Спробуємо зважити всі «за» і «проти» застосування ВД на уроках іноземної мови на середньому етапі навчання.
Ми згодні з думкою викладача - методиста Карамишева Т.В. про те, що використання інтерактивної дошки в освітньому процесі має ряд переваг:
- багаторазове використання (всі наочні матеріали і ресурси можна зберігати в електронному вигляді і надал...
