="justify"> Структура дипломної роботи: робота викладена на 77 сторінках друкованого тексту і складається з вступу, двох розділів, висновків, списку використаної літератури, додатки. Список літератури включає 60 джерел.
У вступі обгрунтовується актуальність обраної теми, визначено методологічні та теоретичні передумови дослідження, мета, об'єкт і предмет дослідження; сформульовано гіпотезу та завдання дослідження і відображена практична значимість.
У першому розділі «Теоретичний аналіз психологічних підходів до мотиваційно-потребностной сфері підлітків» розглядаються психофізіологічні особливості підлітків, розкриваються особливості їх мотиваційно-потребностной сфери.
У другому розділі «Емпіричне дослідження мотиваційно-потребової сфери підлітків, захоплених комп'ютером» представлені результати дослідження мотиваційно-потребової сфери підлітків, захоплених комп'ютером.
База дослідження - МАОУ ЗОШ № 15 м. Калінінграда.
Вибірка респондентів - учні 8-9-их класів МАОУ ЗОШ № 15 міста Калінінграда в кількості 30 чоловік.
1. Теоретичний аналіз психологічних підходів до мотиваційно-потребностной сфері
.1 Психологічні особливості підліткового віку
Кожен вік гарний по-своєму. І в той же час, в кожному віці є свої особливості, є свої складності. Не виключенням є і підлітковий вік.
Французький етнограф та історик Ф. Арієс припустив, що підлітковий вік виник в XIX столітті, коли контроль батьків за розвитком дитини продовжився аж до шлюбу. В даний час в розвинених країнах світу цей період життя має тенденцію до поступового збільшення. За сучасними даними він охоплює майже десятиліття - від 11 до 20 років [1, с. 20].
Це найдовший перехідний період, який характеризується низкою фізичних змін. У цей час відбувається інтенсивний розвиток особистості, її друге народження. З психологічного словника: «підлітковий вік - стадія онтогенетичного розвитку між дитинством і дорослістю (від 11-12 до 16-17 років), яка характеризується якісними змінами, пов'язаними зі статевим дозріванням і входженням у доросле життя. У цей період індивід має підвищену збудливість, імпульсивність <# «justify"> - чутливість до оцінки сторонніх своєї зовнішності;
- крайня самовпевненість і безапеляційність судження щодо оточуючих;
- уважність деколи уживається з вражаючою черствістю, хвороблива соромливість з розбещеністю, бажанням бути визнаним і оціненим іншими - з показною незалежністю, боротьба з авторитетами, загальноприйнятими правилами і поширеними ідеалами - з обожнюванням випадкових кумирів [34, с . 84]. Суть «підліткового комплексу" складають свої, властиві цьому віку і певним психологічним особливостям, поведінкові моделі, специфічні підліткові поведінкові реакції на дії навколишнього середовища [34, с. 86]. Причина психологічних труднощів пов'язана з статевим дозріванням і нерівномірний розвиток по різних напрямах. Цей вік характеризується емоційною нестійкістю і різкими коливаннями настрою. Найбільш афектні бурхливі реакції виникають при спробі кого-небудь з оточуючих ущемити самолюбство підлітка. Пік емоційної нестійкості доводиться у хлопчиків на вік 11-13 років, у дівчаток - 13-15 років [2, с. 198-199].
Для підлітків ...
