Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Інформаційно-методичний супровід підготовки майбутніх учителів початкових класів до викладання основ релігійних культур і світської етики

Реферат Інформаційно-методичний супровід підготовки майбутніх учителів початкових класів до викладання основ релігійних культур і світської етики





традиціях світу. Священні споруди. Мистецтво в релігійній культурі. Релігії Росії. Релігія і мораль. Моральні заповіді у релігіях світу. Релігійні ритуали. Звичаї та обряди. Релігійні ритуали в мистецтві. Календарі релігій світу. Свята у релігіях світу. Сім'я, сімейні цінності. Борг, свобода, відповідальність, вчення і праця. Милосердя, турбота про слабких, взаємодопомога, соціальні проблеми суспільства і ставлення до них різних релігій.

Основи світської етики.

Культура і мораль. Етика і її значення в житті людини. Свята як одна з форм історичної пам'яті. Зразки моральності в культурах різних народів. Держава і мораль громадянина. Зразки моральності в культурі Вітчизни. Трудова мораль. Моральні традиції підприємництва. Що означає бути моральним в наш час? Вищі моральні цінності, ідеали, принципи моралі. Методика створення морального кодексу в школі. Норми моралі. Етикет. Освіта як моральна норма. Методи морального самовдосконалення.

3 блок. Любов і повага до Батьківщині. Патріотизм багатонаціонального і багатоконфесійного народу Росії.

Вимоги до рівня підготовки учнів, які закінчують початкову школу, за ОРКСЕ. У результаті вивчення Основ релігійних культур і світської етики учень повинен знати/розуміти:

основні поняття релігійних культур;

історію виникнення релігійних культур;

історію розвитку різних релігійних культур в історії Росії;

особливості і традиції релігій;

опис основних змістовних складових священних книг, споруд, свят і святинь;

вміти:

описувати різні явища релігійних традицій і культур;

встановлювати взаємозв'язок між релігійною культурою і поведінкою людей;

викладати свою думку з приводу значення релігійної культури (культур) в житті людей і суспільства;

співвідносити моральні аспекти поведінки з нормами релігійної культури;

будувати толерантне ставлення з представниками різних світоглядів і культурних традицій.


Орієнтовна програма комплексного навчального курсу «Основи релігійних культур і світської етики» (34 години)

Основи православної культуриОснови ісламської культуриОснови буддійської культуриОснови іудейської культуриОснови світових релігійних культурОснови світської етікі4 клас, четверта чверть (17 годин) Блок 1. Введення. Духовні цінності і моральні ідеали в житті людини і суспільства (1:00) Урок 1. Росія - наша Родіна.Блок 2. Основи релігійних культур і світської етики. Частина 1. (16 години) Урок 2.Введеніе в православну духовну традицію. Особливості східного християнства. Культура і релігія.Урок 2. Введення в ісламську духовну традицію. Культура і релігіяУрок 2. Ведення в буддійську духовну традицію. Культура і релігіяУрок 2. Введення в юдейську духовну традицію. Культура і релігіяУрок 2. Культура і релігіяУрок 2. Культура і мораль. Етика і її значення в житті человека.Урок 3. Святе Пісаніе.Урок 3. Пророк Мухаммад - зразок людини і вчитель моральності. Жізнеопісаніе.Урок 3. Будда і його УченіеУрок 3. Тора - головна книга іудаїзму. Сутність Тори. «Золоте правило Гилеля» Уроки 3. Культура і релігіяУрок 3. Рід і родина - витік моральних відносин в історії человечества.Урок 4. Святе Письмо і Священне Преданіе.Урок 4. Пророк Мухаммад - проповідницька міссіяУрок 4. Будда і його УченіеУрок 4. Письмова та Усна Тора. Класичні тексти іудаізмаУрок 4. Виникнення релігій. Найдавніші верованіяУрок 4. Цінність спорідненості та сімейні ценностіУрок 5. У що вірять православні хрістіанеУрок 5 Прекрасні якості Пророка Мухаммада.Урок 5. Буддійський священний канонУрок 5. Патріархи єврейського народа.Урок 5. Виникнення релігій. Релігії світу та їх основателіУрок 5. Сімейні свята як одна з форм історичної памяті.Урок 6. Що говорить про Бога та світі православна культураУрок 6 Священний Коран і Сунна як джерела нравственностіУрок 6. Буддійський священний канонУрок 6. Євреї в Єгипті: від Йосефа до Моше Уроки 6. Священні книги релігій світу: Веди, Авеста. Трипітака, Урок 6. Зразки моральності в культурах різних народовУрок 7. Що говорить про людину православна культураУрок 7.Общая принципи ісламу та ісламської етікі.Урок 7. Буддійська картина міра.Урок 7. Результат з Егіпта.Урок 7. Священні книги релігій світу: Тора, Біблія, Коран.Урок 7. Моральний зразок богатиряУрок 8. Християнське вчення про спасеніі.Урок 8 Стовпи ісламу та ісламської етікі.Урок 8. Буддійська картина міра..Урок 8. Отримання Тори на горі Сінай.Урок 8. Хранителі перекази в релігіях міра.Урок 8. Дворянський кодекс честіУрок 9. Добро і зло в православній традіцііУрок 9 Виконання мусульманами своїх обязанностей.Урок 9. Добро і злоУрок 9. Пророки і праведники в іудейській культуре.Уро...


Назад | сторінка 3 з 29 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Сучасний урок історії та вимоги до його проведення
  • Реферат на тему: Сучасний урок і його особливості
  • Реферат на тему: Інтегрований урок математики, російської мови, навколишнього світу "Ко ...
  • Реферат на тему: Комбінований урок - як тип уроку з основ ЕКОНОМІКИ
  • Реферат на тему: Урок літератури в 5 класі з основ віршування