gn="justify"> розвиток наочно-образного, наочно-дієвого, теоретичного, інтуїтивного, творчого видів мислення;
естетичне виховання за рахунок використання можливостей комп'ютерної графіки, технології мультимедіа;
розвиток комунікативних здібностей;
формування умінь приймати оптимальне рішення або пропонувати варіанти рішень у складній ситуації (використання ситуаційних комп'ютерних ігор, орієнтованих на оптимізацію діяльності щодо прийняття рішення);
формування інформаційної культури, умінь здійснювати обробку інформації.
виховного процесу, забезпечуючи:
підвищення ефективності та якості процесу навчання за рахунок реалізації засобів ІКТ;
забезпечення спонукальних мотивів (стимулів), які обумовлюють активізацію пізнавальної діяльності;
поглиблення міжпредметних зв'язків за рахунок використання сучасних засобів обробки інформації, в тому числі і аудіовізуальної, при вирішенні завдань з різних предметних областей.
У сучасних умовах життя не достатньо просто володіти набором знань, умінь і навичок, треба вміти їх набувати все в більшому обсязі, вміти застосовувати їх у реальному житті, реальній ситуації. У сучасному динамічному інформаційному суспільстві потрібні навіть не стільки самі знання, скільки вміння добувати їх і вміння самостійно здобуті знання застосовувати у всіляких ситуаціях.
Я вважаю, якщо кожен урок буде включати в себе засоби ІКТ, то інфантильних і розгальмованих дітей буде менше. Використання ІКТ перетворить викладання традиційних навчальних предметів, оптимізує процеси розуміння і запам'ятовування навчального матеріалу, а головне - підніме на незмірно більш високий рівень інтерес дітей до навчання.
Комп'ютерні технології сприяють розкриттю, збереженню і розвитку особистісних якостей учнів. Але все ж, використання ІКТ на уроках значно підвищує не тільки ефективність навчання, а й допомагає створити більш продуктивну атмосферу на уроці, зацікавленість учнів у досліджуваному матеріалі.
Подача навчального матеріалу у вигляді мультимедійної презентації скорочує час навчання, вивільняє ресурси здоров'я дітей. Це стає можливим завдяки властивостям інтерактивності електронних навчальних програм, які найкращим чином пристосовані для організації самостійної пізнавальної діяльності учнів.
Використання мультимедійних презентацій доцільно на будь-якому етапі вивчення теми і на будь-якому етапі уроку. Підводячи підсумок, слід сказати, що використання ІКТ в навчанні забезпечує:
інтенсифікацію всіх рівнів навчально-виховного процесу,
багатоаспектне розвиток школяра,
підготовку учнів школи до життя в умовах інформаційного суспільства,
реалізацію соціального замовлення, обумовленого процесами глобальної інформатизації. Багатющі можливості для цього надають сучасні інформаційні технології (ІКТ).
Сучасний педагог обов'язково повинен навчитися працювати з новими засобами навчання хоча б для того, щоб забезпечити одне з найголовніших прав учня - право на якісну освіту.
Девізом кожного вчителя сьогодні хай стануть слова Еміля Золя, що стосуються всіх сфер нашого життя: Єдине щастя в житті - це постійне прагнення вперед ...
