ої розваги для групи осіб, що складається у відтворенні гіпотетичних життєвих ситуацій, представлених у формі конкретних сюжетів при посередництві формальних моделей і за участю ведучого, виконуючого функції сценариста і арбітра. Ті чи інші компоненти цієї системи можуть бути скорочені, але загальна структура єдина для всіх відомих типів рольових ігор ».
Як видно з цього визначення, рольова гра, по-перше, - колективний вид діяльності, заснований на взаємодії учасників; по-друге, повсякденний світ, що становить фон цієї взаємодії, систематично модифікований, бо учасники домовляються про те, що вони знаходяться в відтворюваних їх спільними зусиллями ситуаціях, що не зводяться до повсякденної реальності; по-третє, що ці взаємодії регламентуються заздалегідь створеними правилами. Важливо, що правила рольової гри регламентують типи взаємодії між учасниками, але не сама взаємодія і тим більше не його результат [Brenne 2005].
Рольова гра не може обійтися без ведучого в тій чи іншій формі (він називається майстром). Залежно від типу гри він може брати участь у підготовці гри (розробляти правила взаємодії, ігровий світ, програмне забезпечення, сюжети для різних персонажів), управляти грою безпосередньо або опосередковано (моделювати інших персонажів, зовнішні обставини або весь ігровий світ, вирішувати спірні випадки в якості рефері) або робити все це разом.
Дії учасника рольової гри виробляються і інтерпретуються через призму персонажа - взятої на себе ролі, не існуючої у цього учасника у звичайному житті, поза грою. Гра являє собою безперервне конструювання оповіді, що розгортається в деякій вторинної, ігрової реальності (світі гри). Від якості такої взаимосогласованной роботи залежить відчуття залученості [Brenne 2005], занурення ([Harviainen 2003], [Lukka 2014]).
Кожен гравець має своє власне уявлення про світ гри і про події у ньому, і ці уявлення у різних учасників ніколи не збігаються повністю. Процес рольової гри є процес безперервного перевизначення світу гри в голові кожного з учасників ([Montola +2008], [Vanek +2009]). Звідси випливає необхідність розмежування ігрового світу в голові кожного з гравців - і ігрового світу як зовні проявленої соціальної реальності. Фінський дослідник Маркус Монтоліу пропонує називати ці феномени відповідно дієгезис (diegesis - термін, запозичений з теорії літератури) і ігровим світом (game world). Під дієгезис Монтоліу розуміє «one player s entire understanding of what is true in the game world» [Montola 2012], а під ігровим світом - деякий «об'єктивний погляд на те, що є правдою в грі» («об'єктивний» в сенсі спостережуваної соціальної реальності ігрового світу).
У процесі рольової гри породжується деякий сюжет. Важливо, що, на відміну від більшості оповідних жанрів, які мають одного або декількох головних героїв, в РІ кожен із гравців породжує сюжетну гілку, головним героєм якої є він сам, тобто має місце процес так званого interactive story-telling (про РІ як різновиду даного явища см. напр. [Tychsen et al. 2006]). Важливо, що різні учасники мають різні повноваження (power) і різну ступінь впливу на перевизначення світу гри і розвиток сюжету: влада управляти подіями розподіляється ієрархічно, від майстра гри до гравців ([Brenne 2005], [Montola 2008]).
Рольова гра - не унікальний тип діяльності, вона типологічно споріднена багатьом іншим феноменам. У першу чергу це, звичайно, дитяча рольова гра типу «дочки-матері», «у лікаря» та інші, де гравці взаємодіють за допомогою взятої на себе ролі-персонажа (про порівняння дитячої і «дорослої» РІ див. [Lieberoth 2008]). Однак у дитячій грі такого типу набагато менше формальних правил (якщо вони є взагалі), вона легко припиняється і т.д., - тобто, образно кажучи, дитяча гра відрізняється від РІ як футбол у дворі від футбольного чемпіонату. Крім того, РІ має риси ритуалу (про це докладніше [Lehrich +2004], [Писаревська 2009] і [Copier 2005]) і повсякденності (про РІ як «чужий» повсякденності див. Напр. [Lappi 2007]).
Крім того, існує безліч видів діяльності, з якими «граничить» рольова гра: це історична реконструкція, страйкбол і пейнтбол, імпровізаційний театр та інші.
1.1.1 Класифікація рольових ігор
Російський дослідник Е. Медведєв в 2003 році виділив наступні типи рольових ігор: польові, настільні, словесні, кабінетні, міські, мережеві театрально-рольові та мережеві стратегічно-рольові ігри [Медведєв 2003]. Подібного типу перелік не має загального підстави класифікації і вибудовує в один ряд гетерогенні явища, проте виділяє самостійними одиницями деякі важливі феномени, мало представлені або зовсім відсутні в західній практиці.
Більш послідовною є класифікація, наведена в [Montola 2008]: він поділяє все рольові ігри на настільні (table-t...
