зв'язку (аналогій) між об'єктом і віддаленим поняттям (асоціацією). Цей прийом може бути корисним при пошуку нових функцій об'єкта на творчому етапі функціонально-вартісного аналізу.
9. Прийоми аналогій . Найбільш повні і систематизовані дані про можливості та використанні прийомів аналогії містяться в роботі Г.Я. Буша «Аналогія і технічна творчість». Розглянемо основні положення даної роботи, що відносяться до евристичних властивостям аналогій й умовам їхнього застосування при пошуку нових технічних рішень. Аналогія в творчому процесі виступає в двох основних аспектах: як засіб освоєння знань про об'єкт і як засіб синтезу нового знання про об'єкт і навколишньому середовищу. Найбільший інтерес при активізації творчого мислення представляє другий аспект як продуцент нового знання, здогадок, гіпотез, принципів.
Ефективність використання аналогій у творчому процесі буде вищою, якщо на етапі пошуку нових ідей і рішень абстрагуватися від обмежень і умов розв'язуваної задачі, - основним критерієм на даному етапі повинна бути мета винаходи або вдосконалення об'єкта. Аналіз використання прийомів аналогії в практиці окремих винахідників показав, що, чим отдаленнее аналогія від вдосконалюється об'єкта, тим більше несподіваний, неочевидний результат отриманий при вирішенні задачі. Проте не треба думати, що головне - це знайти що надзвичайного, створити оригінальне заради оригінальничання. Незвичайне, оригінальне, фантастичне, ірраціональне корисно в період творчого пошуку і надалі зазнає критичну оцінку з урахуванням усіх умов і обмежень розв'язуваної задачі. За словами Цицерона, всяке сумлінне мислення містить винахідництво і доказ. Доречно в даному випадку привести вираз
Г.Я. Буша: «Критична думка без творчості суха, неплодотворного, мертва. Генерування оригінальних ідей без їх критичної оцінки - просто марення божевільного ».
Область використання аналогій вельми широка. Зокрема, прийоми аналогії можуть бути використані для:
виявлення тенденцій розвитку різних об'єктів і галузей науки і техніки;
прогнозування розвитку суспільних та особистих потреб та засобів для їх задоволення;
перевірки і демонстрації на моделі задуму рішення задачі;
знаходження підказки для пошуку принципу рішення навчальної або професійної задачі;
тренування пам'яті та розвитку уяви.
Всі евристичні прийоми аналогії, використовувані в технічній творчості, можна виділити в наступні групи: функціональна аналогія; структурна аналогія; аналогія відносин; аналогія зовнішньої форми; група субстратні аналогій.
10. Контрольні питання як прийоми активізації творчого мислення . Списки (переліки) контрольних питань по винахідницькому творчості відомі з 20-х років нашого століття. Ці переліки містять питання як спеціальні, так і загального характеру. Зазначені переліки бувають загальнотехнічними (для вирішення спільних завдань); тематичними (для вирішення конкретних завдань) і загальними - для тренування уяви і психологічної активізації мислення. У технічній творчості контрольні питання зазвичай застосовуються як евристичні прийоми з метою полегшення пошуку нових технічних рішень. У відповідності з цими питаннями винахідник йде до нового рішення, ідеї.
Контрольні питання використовуються як в індивідуальній творчості, так і при колективному вирішенні завдань. Наприклад, у вигляді серії питань, що задаються керівником прямий мозкової атаки членам групи «генерації ідей». Найбільш широке поширення в літературі з технічної творчості отримали списки контрольних питань А. Осборна, Т. Ейлоарта, Д. Пойа.
Наведемо приклад питання А. Осборна:
. Яке нове застосування технічного об'єкту ви можете запропонувати?
. Чи можливо вирішення винахідницьких задач шляхом пристосування, спрощення, скорочення? Що нагадує вам даний технічний об'єкт? Чи викликає аналогія нову ідею? Чи є в минулому аналогічні проблемні ситуації, які можна використовувати?
. Які модифікації технічного об'єкта можливі? Чи можлива модифікація шляхом обертання, вигину, скручування, повороту? Які зміни призначення (функції), кольору, руху, запаху, форми, обрисів можливі? Інші можливі зміни?
. Що можна збільшити в технічному об'єкті? Що можна приєднати? Чи можливе збільшення часу служби, впливу? Збільшити частоту, розміри, міцність? Підвищити якість? Приєднати новий інгредієнт? Дублювати? Чи можлива мультиплікація робочих органів, позицій або інших елементів? Чи можливо перебільшення, гіперболізація елементів або всього об'єкта?
. Що можна в технічному об'єкті зменшити? Чи можна що-небудь...
