> Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment - Модульна об'єктно-орієнтована динамічна середу навчання) - це вільна система з відкритим вихідним кодом. Вона надає студентам і викладачам наступні можливості [5]:
. Для викладачів:
) Можливість додавання документів простим перетягуванням файлу.
) Просте вбудовування засобів мультимедіа.
) Віртуальні «нагороди» студентам за успіхи в навчанні.
) Можливість гнучко управляти курсом навчання конкретного студента.
) Форуми, wiki, глосарії, коментарі та приватні повідомлення як інструменти дистанційного спілкування викладача зі студентами і з іншими викладачами.
) Можливість створення всіх перерахованих вище видів тестів.
) Можливість оцінювання роботи учнів за різними критеріями.
) Надання студентам критеріїв для оцінки робіт своїх однокурсників.
. Для студентів:
) Можливість зберігання файлів.
) Відстеження прогресу по курсам.
) Можливість створення персональної домашньої сторінки.
1.1.2 Blackboard Learning System
Blackboard Learning System - це комерційна оболонка для створення електронних курсів. Вона складається з чотирьох модулів [6]:
. Навчальна система, яка надає можливість створення онлайн курсів і управління ними.
. Портальна система, яка може бути використана для створення онлайн спільнот.
. Система управління вмістом для централізованого контролю над усіма ресурсами курсу.
. Система ведення журналу успішності та аналізу результатів навчання.
Що стосується автоматизованого контролю знань, дана система надає всі описані вище методи тестування.
1.1.3 СТ Курс
«СТ Курс» - це російська система дистанційного навчання, розроблена компанією Cognitive Technologies. На даний момент її розвиток припинено.
Система в першу чергу орієнтована на створення платних курсів на договірній основі. В системі є спеціальний модуль, що відповідає за оформлення договорів на навчання [7].
Усі надані системою можливості зображені на Рис. 1.
1.2 Інтелектуальні навчальні системи
Аналіз відповідей, що вводяться у вільній текстовій формі, є самою природною і найскладнішим завданням при організації системи контролю знань учнів. На жаль, розглянуті вище інструментальні комплекси не дозволяють створювати викладачам російської мови інтелектуальні системи навчання РСІ.
Інтелектуальний аналіз рішень - це процедура перевірки, при якій навчальна система здатна проаналізувати відповіді студента на тестові завдання, вказати, що саме неправильно чи неповно освітлено у відповіді і, як наслідок, які знання недостатньо засвоєні студентом. У зв'язку з цим інтелектуальні навчальні системи можуть надавати обучаемому детальну інформацію про помилки і відповідно адаптувати навчальний процес до індивідуальних особливостей студента.
Ця адаптація може включати, наприклад, постійний підбір і організацію структури наступної порції навчального матеріалу - в залежності від того, які компоненти знання і процедури досліджуваного предмета учнем та наскільки добре.
Також можуть враховуватися його емоційний і когнітивне стан, мотивація до навчання, навчальні цілі (підготовка до підсумкового екзамену з предмету або вивчення повного курсу «з нуля», в індивідуальних формах і темпі).
Інтелектуалізація комп'ютерного навчання припускає використання методів і моделей подання знань на базі систем, заснованих на знаннях.
В останні десять років у світі з'явилося чимало інтелектуальних навчальних систем для формалізованих предметних областей відмінних від РСІ. Деякі з них є комерційними. Одним з лідерів, наприклад, може бути названа компанія СarnegieLearning, що продає ІОС для вивчення математики сотням шкіл в США. Огляд і стан робіт зі створення інтелектуальних систем навчання за кордоном подано в праці [8].
У Росії, на жаль, такі роботи ведуться поки в порівняно невеликих масштабах і не вийшли на комерційний рівень. До числа цікавих робіт можна віднести роботи, щодо створення ІОС «Волга», що розробляється ІПУ РАН у співпраці з КДТУ та іншими вузами. Оскільки цю роботу можна віднести до числа піонерських в області створення інтелектуальних навчальних систем націлених на вивчення математики у вузах і в школах, розглянемо її докладніше.
