n="justify"> можливість виникнення різних психічних хвилювань, що перешкоджають нормальному здійсненню професійних функцій (в авіації, автомобільному і залізничному транспорті, у роботі оператора автоматизованих систем на виробництві);
наявність або відсутність у особи в період, що передував смерті, психічного стану, предрасполагающего до самогубства.
Направляючи підслідного на КПЕ, слідчий зобов'язаний контролювати ретельність вивчення особистості, а також достовірність зробленого висновку. Для цього йому необхідно орієнтуватися в методах і формах роботи психолога.
При призначенні СПЕ слідчий повинен виходити з переваги основної професійної спеціалізації психолога, яка притягається до виробництва експертизи. Практика СПЕ показує, що психологу, незнайомому з особливостями кримінальної поведінки людини, буває важко орієнтуватися в почуттях і мотивах лежать в основі злочинної поведінки. Найбільш широке коло питань в змозі вирішувати фахівці, що професійно займаються юридичною психологією. Слідчий, направляючи підслідного на КПЕ, зі свого боку повинен детально висвітлити історію розвитку особистості.
При призначенні СПЕ повинні обов'язково дотримуватися наступні умови:
. Правильне вирішення питання про принципову необхідність застосування спеціальних знань психолога в кожному конкретному випадку.
. Встановлення необхідності застосування спеціальних знань психолога саме у формі експертизи.
. Обов'язковість винятку правових питань, які потребують суто правових оцінок (наприклад, наявність в діях наміру, заходи покарання з урахуванням особливостей особистості і т.д.)
. Постановка питань, що відповідають рівню наукової компетенції експертів, колі правочинів, теоретичних знань і досвіду виробництва СПЕ.
Види судово-психологічної експертизи:
. Встановлення індивідуально-психологічних особливостей особистості.
. Експертиза емоційних станів.
. Експертиза неповнолітніх.
. СПЕ здатності правильно сприймати що мають значення для справи обставини і давати про них правильні показання.
. СПЕ самогубства.
. СПЕ у справах про згвалтування.
. СПЕ психологічних причин аварій, катастроф, ДТП, і т.д.
Для того, що б СПЕ була проведена грамотно і дала необхідний результат, слід ознайомитися з приблизною постановкою питань, які формулює слідчий при призначенні СПЕ того чи іншого виду.
. Встановлення індивідуальних особливостей особистості.
Чи має підекспертний індивідуально-психологічні особливості у вигляді. (вказати які саме особливості цікавлять)?
Чи могли вони зробити істотний вплив на поведінку (вказати яке саме) в такій-то ситуації (вказати конкретно аспект ситуації)?
. Експертиза емоційних станів.
Чи перебував обвинувачений у момент здійснення інкримінованого йому діяння в стані фізіологічного афекту чи іншому емоційному стані, яке могло вплинути на його поведінку?
Як воно відбилося на здатності особи у вказаний період часу усвідомлювати свою поведінку і керувати ним?
. СПЕ неповнолітніх.
Чи не характеризується неповнолітній відставанням у психічному розвитку, не пов'язаних з патологією психіки?
Як така обставина позначилося на здатності повною мірою усвідомлювати свої дії та керувати ними?
. СПЕ здатності правильно сприймати що мають значення для справи обставини і давати про них правильні показання.
Чи міг суб'єкт з урахуванням індивідуальних особливостей (у тому числі і зору) і в конкретних умовах правильно сприймати що мають значення для справи обставини (вказати які)?
Чи міг суб'єкт за наявності встановлених у нього особистісних особливостей, психічних станів, процесів сприйняття і т.п. правильно відтворювати такі-то обставини (вказати які) і давати про них правильні показання?
. СПЕ самогубства
Знаходилося Чи таке-то особа в період, що передував його смерті, у психічному стані, що привертають до самогубства?
Якщо так, то в чому конкретно це стан виражалося і які його можливі причини?
. СПЕ у справах про зґвалтування
Чи могла потерпіла за рівнем свого інтелектуального розвитку, а також особливостям психічного стану в момент події правильно розуміти характер і значення дій обвинуваченого або чинити опір з урахуванням обставин конкретної обстановки, ...
