у здоров я, природніх задатків дитини;
o розумово розвиток дітей, розвиток пам яті, уваги, мислення, уяви, допітлівості, захоплень; оволодіння рідною мовою, прищеплена навічок культури спілкування;
o започаткування основ трудового виховання, екологічної культури, орієнтації в національніх и загальнолюдського цінностях, набуття життєвого досвіду; виховання поваги и кулемету до батьків, родини, Батьківщини, людей праці; создания сприятливі умів для розвитку моральної самооцінкі, яка має відображаті ставленого дитини до себе як суб єкта гуманно, доброзичливости взаємін з оточуючімі;
o прілучення дітей до культури, мистецтва, традіцій, обрядів українського народові, формирование духовності, прищеплена шаноблівого ставленого до культурних Надбання, звічаїв, традіцій других народів; своєчасне Виявлення ранньої обдарованості, забезпечення умів для розвитку талановитих дітей;
o соціалізацію особистості дитини, яка Полягає в организации спілкування як особливого виду ДІЯЛЬНОСТІ, что дает дитині змогу пізнаваті дійсність, світ Людський взаємін и саму собі не лишь вербально, а й у процессе обміну емоціямі ї почуття;
o інтеграцію родинного и суспільного дошкільного виховання на засідках народної педагогіки, национальной культури, СУЧАСНИХ досягнені науки, Надбання СВІТОВОГО педагогічного досвіду;
o психологічну підготовку дітей до навчання у школі, забезпечення пізнавальної актівності, розвитку творчих и художніх здібностей в ігровій та других видах дитячої ДІЯЛЬНОСТІ.
o создания належности умів для реализации дитиною свого природного потенціалу (фізічного, психологічного, СОЦІАЛЬНОГО);
o формирование механізмів саморозвитку дошкільника, розширення свідомості, сприяння его свідомому існуванню;
o розвиток базових якости особистості;
o навчання жити у Злагоді з довкіллям та собою, адекватно реагуваті на події, оптімістічно ставити до життя, довіряті Людський оточенню, відчуваті собі захищений, орієнтуватіся в ньом;
o підтримка дитячої субкультури, збагачення дитячих відів ДІЯЛЬНОСТІ;
РОЗДІЛ 4. Завдання дошкільного ВИХОВАННЯ ВІДПОВІДНО ДО БАЗОВОЇ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ДИТИНИ дошкільного віку «Я у Світі»
Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» спрямована на комплексний педагогічний процес формирование у дитини дошкільного віку цілісної картини світу. Цей документ орієнтує педагога на виховання в дошкільному віці НЕ Стільки «дитини знання», скільки «дитини буття» - вмілої, Самостійної, свідомої, жіттєво компетентної; формирование основ жіттєвої позіції «Я у світі», як системи ціннісніх ставленого до природи, рукотворного світу, людей, Які оточують, та до самой собі. Програма відкріває дитині світ у єдності чотірьох світів - природи, культури, Людей, Власного «Я», налаштовує педагога на важлівість різнобічного ї гармонійного розвитку малюка.
Головною характеристикою цієї програми є ідея інтімізації життєдіяльності дошкільника - щирі, довірліві стосунки между доросли і дитина, особістісне спілкування.
Основними Завдання програми є розвинутості в дошкільника:
базові якості (самостійність, працелюбність, людяність, самолюбність, спостережлівість, відповідальність, розсудлівість, справедливість, самовладання, креативність);
Різні форми актівності (фізічну, емоційно-ціннісну, соціально-морального, пізнавальну, мовленнєву, художню, креативність);
оптімальні для віку моделі основних відів ДІЯЛЬНОСТІ (сюжетно-рольової гри, предметно-практичної ДІЯЛЬНОСТІ, спілкування, навчальної ДІЯЛЬНОСТІ)
ВИСНОВКИ
Узагальнюючі вищє зазначену можна Сказати, что на Сучасне етапі питання относительно встановлення Завдання виховання дітей дошкільного віку є НЕ Закритим акціонерним. Цей напрямок дошкільної педагогіки потребує Подальшого розвитку та Розширення різніх его аспектів, оскількі Кожне Нове покоління дошкільніків потребує більш детального Вивчення різніх сторон его виховання та пріділення уваги относительно особливую розвитку и потреб майбутніх особистостей.
Головні Завдання относительно виховання дошкільніків чітко вікладені у законі України «Про дошкільну освіту», у Базовому компоненті дошкільної освіти, в державній національній Програмі «Освіта. Україна XXI століття »та у базовій Програмі розвитку дитини дошкільного віку « Я у Світі ». .
Особлівістю Завдання сучасного виховання дошкільніків є прілучення дитини до навкол...
