вища.
Магістр має достатній рівень підготовки для здійснення психолого-педагогічного супроводу дошкільної, загальної, додаткового та професійної освіти.
Кафедра професійної педагогіки здійснює підготовки за напрямом «професійне навчання (по галузях)». Програма: професійно-педагогічні технології. Кваліфікація: магістр професійного навчання. Форма навчання: заочна (2 роки 3 місяці). Вступні випробування:
· на базі вищої професійної освіти за спорідненою спеціальністю - співбесіда;
· особи, які мають вищу професійну освіту за іншими спеціальностями здають іспит з професійної педагогіці.
Контакти Інституту: дирекція Інституту психології: (343) 338-44-54.
Приймальна комісія: (343) 338-43-25, 8-800-100-38-73 (дзвінок безкоштовний). E-mail: кафедра психології професійного розвитку: kafedrappr@mail, кафедра педагогічної психології: pp04@mail, кафедра професійної педагогіки: erganova@rambler.
Керівник практики від підрозділу: заст. зав. кафедри психології освіти Шахматова О.Н.
Інститут здійснює масштабну наукову роботу. У 2013 році університет (РГППУ) отримав 19 грантів РГНФ (Російського державного наукового фонду) і три РФФД (Російського фонду фундаментальних досліджень). Інститут психології виграв 4 гранту РГНФ, серед них: «Освітня середа малого міста», «Психологія підліткового і юнацького вандалізму». Кафедра психології професійного розвитку отримала грант за темою «Інституційне забезпечення інноваційної діяльності педагогів». Організація досліджень по темі грантів фінансується Російським гуманітарним фондом.
Інститутом здійснюється виховна робота, організовується позанавчальна діяльність. Наприклад: виставка студентських робіт, присвячених дню Святого Валентина, фотоконкурс «Життя родини в одному кадрі», присвячений життю сім'ї у всіх її проявах.
Інститутом організовано додаткову освіту:
. Психологічний тренінг: методики і технології. Програма розрахована на студентів-психологів, соціальних працівників, практичних психологів, бізнес-тренерів. Програма включає 160 годин. Мета - навчання практичним прийомам і методам роботи психолога в тренінговій групі.
. Діагностика та оцінка персоналу. Ассессмент-центр. Заняття розраховані на 60 годин. Мета програми - вивчення сучасних методів діагностики та оцінки персоналу організації.
. Організаційне консультування. Програма професійної перепідготовки дає право особам, які пройшли навчання, на ведення професійної діяльності у певній сфері.
. Психологічне консультування. Мета курсу: формування уявлень про найважливіші поняттях консультування як структурованого науково-обґрунтованого предмета, грунтуючись на класичних і сучасних теоріях і практиках різних шкіл психологічного консультування.
. Самоорганізація навчальної діяльності студентів. Мета програми: формування у студентів індивідуального стилю навчально-пізнавальної діяльності, навичок розумової праці, необхідних для успішного управління навчальною діяльністю (включаючи планування і контроль) і основ самоорганізації навчальної діяльності.
. Психологія подружніх відносин. Мета програми:
інтеграція знань слухачів з різних галузей психології для розуміння особливостей розвитку сім'ї та подружніх відносин, а також ініціація дослідної та практико-орієнтованої активності слухачів у сфері сімейних відносин. . Введення в казкотерапію. Мета - ознайомлення з базовими знаннями та основними принципами «Комплексної казкотерапія» (автор методу Т.Д. Зінкевич-Євстигнєєва).
. Психологія прихованої комунікації. Мета програми: підвищення психолого-педагогічної компетенції майбутніх фахівців за допомогою освоєння методів розпізнавання, інтерпретації та усвідомленого контролю за проявом елементів прихованої комунікації в рамках ділового та міжособистісного спілкування.
. Інтегративні технології в психолого-педагогічних дослідженнях. Мета програми: підвищення кваліфікації за направленням розширення професійно-психологічної компетентності в області організації і методичного забезпечення якості науково-дослідної діяльності в освіті.
. «Менеджмент організацій професійної освіти». Період навчання 7 місяців. Форма навчання - заочна, з частковим відривом від виробництва. Вступні випробування - співбесіда.
Функції практиканта в підрозділі:
. Проведення діагностичної роботи зі студентами старших курсів.
. Підготовка та проведення лекцій і семінарів.
. Участь у конференціях та організаційних зборах.
