як наратив. Слухаючи і сприймаючи казки людина, вбудовує їх у свій життєвий сценарій, формує його [2; 67]. У малюків цей процес, особливо яскравий, багато дітей просять читати їм одну і тугіше казку по багато разів.
Казкотерапія як психотерапія. Робота з казкою спрямована безпосередньо на лікування та допомогу клієнту. Казкотерапевт створює умови, в яких клієнт, працюючи з казкою (читаючи, придумуючи, розігруючи, продовжуючи), знаходить вирішення своїх життєвих труднощів і проблем.
. Терапевтичні техніки
Казкотерапія застосовується для дозволу найрізноманітніших проблем: від труднощів у навчанні до гострих життєвих криз. За допомогою казки фахівці працюють з дитячою агресією, невпевненістю в собі, сором'язливістю, проблемами сорому, провини, брехні, а також з різними психосоматичними захворюваннями, проблемами поведінки.
Казкотерапевтична робота може бути проведена різними способами:
1. Для роботи може використовуватися існуюча авторська або народна казка.
2. Казка може складатися спільно, одночасно драматизуючи її всю або окремі елементи.
. Клієнт може складати казку самостійно.
сказкотерапевтический вплив здійснюється за допомогою п'яти видів казок: художніх, дидактичних, психокорекційних, психотерапевтичних і медитативних. Для кожної ситуації, випадку консультування або підбираються, або спеціально вигадуються відповідні казки.
Художні казки дуже корисні. Перш за все, у казці цінний її виховний аспект: всі вони вчать добру. І позитивні герої, і допомагають їм тварини, і предмети - всі прагнуть бачити добро.
Авторські психологічні (або терапевтичні) казки - це особливі казки. Вони цілеспрямовані, розробляються спеціально під кожен конкретний випадок. Вони чітко орієнтовані на вирішення певної проблеми або позбавлення від конкретного страху.
Психокорекційні казки використовуються у випадках, коли дитина, стикаючись зі складною життєвою ситуацією, ніяк не може знайти з неї вихід. Також казки цього типу використовуються для коригування тих чи інших рис характеру дитини, які ускладнюють його життя. Це може бути зайва сором'язливість, неохайність, примхливість, хвастощі, схильність вирішувати свої проблеми за допомогою агресії.
Медитативні казки - це спеціальні казки, які використовуються в казкотерапії для проведення так званих психологічних «Медитацій». Казки - медитації - це безконфліктні казки, в них немає ніякого зла, в них немає злих, негативних або навіть просто не дуже приємних персонажів. У них добре, світло і затишно.
На думку Чех Є.В. [6] можна виділити кілька варіантів роботи з казкою:
· Розповідання казки.
· Малювання казки.
· Казкотерапевтична діагностика.
· Створення казки.
· Виготовлення ляльок.
· Постановка казки.
Ткач Р.М. описує можливості психотерапевтичного використання казки за методом символдрами [7].
Метод «Розповідання і твір казки»
Будь розповідання казки вже терапевтично саме по собі. Краще казку саме розповідати, а не читати, тому при цьому терапевт може спостерігати, що відбувається в процесі консультування з клієнтом [6].
Терапевт і дитина можуть складати казку разом, одночасно драматизуючи її всю або окремі елементи. Дитина може складати казку самостійно.
Самостійне придумування продовження казки і її розповідання дитиною дозволяє виявити його спонтанні емоційні прояви, які зазвичай не відзначаються в поведінці дитини, але в той же час діють в ньому.
Згідно Л. Дюссо (Цитат. по [8]), якщо дитина перериває розповідь і пропонує несподіване закінчення, відповідає квапливо, знизивши голос, з ознакою хвилювання на обличчі (почервоніння, блідість, пітливість, невеликі тики ); виявляється відповідати на питання, у нього з'являється наполегливе бажання випередити події або почати казку спочатку - все це слід розглядати як ознаки патологічної реакції на тест і, відповідно невротичного стану.
Метод «Малювання казки»
Бажано після цього казку намалювати, зліпити або представити у вигляді аплікації. Малюючи або працюючи з кольоровим картоном, пластиліном, клієнт втілює все, що його хвилює, почуття і думки. Тим самим звільняючись від тривоги або іншого почуття, яке турбувало.
Якість зображення не має значення. При сильних почуттях можлива поява в малюнках дитини або дорослого усіляких чудовиськ, вогню або темних фарб. Новий мал...
