Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Логопедичні технології з формування звуковимови у дітей старшого дошкільного віку з ЗПР

Реферат Логопедичні технології з формування звуковимови у дітей старшого дошкільного віку з ЗПР





ть порушень м'язового тонусу мімічної мускулатури і інший патологічної симптоматики;

бали - неточне виконання деяких рухів, незначне порушення тонусу мімічної мускулатури;

бали - одиничні руху порушені, поодинокі патологічні симптоми;

бал - труднощі при виконанні рухів, помірно виражене порушення м'язового тонусу мімічної мускулатури (гіпертонус, гіпотонія, дистонія), згладженість носогубних складок, синкинезии;

балів - грубо виражена патологія м'язового тонусу мімічної мускулатури, гіпомімія.

5. Обстеження м'язового тонусу і рухливості губ

Процедура обстеження: дитині пропонується отраженно за логопедом повторити рухи, сидячи за столом перед дзеркалом.

. Інструкція: "Дивись уважно в дзеркало і повторюй за логопедом руху":

"трубочка" (витягнути зімкнуті губи вперед трубочкою, утримувати 5-7 секунд).

. Інструкція: "Дивись уважно в дзеркало і повторюй за логопедом руху":

чергування "паркан" - "трубочка" (до 5 разів).

. Інструкція: "Дивись уважно в дзеркало і повторюй за логопедом руху":

підняти верхню губу, опустити нижню губу, повторити рухи кілька разів.

Критерії оцінки:

бали - точне виконання завдань, тонус в нормі, губи рухливі;

бали - неточне виконання рухів, незначне порушення тонусу губної мускулатури (гіпертонус, гіпотонія, дистонія);

бали - верхня губа напружена, обмежена її рухливість;

бал - труднощі при виконанні рухів, виражене порушення тонусу губної мускулатури, губи малорухливі;

балів - невиконання завдань, грубо виражена патологія.

6. Обстеження м'язового тонусу мови і наявності патологічної симптоматики

Процедура обстеження: дитині пропонується отраженно за логопедом повторити рухи перед дзеркалом.

. Інструкція: "Дивись уважно в дзеркало і повторюй за логопедом руху":

"лопата" - мова широкий, розпластаний, нерухомо лежить на нижній губі.

. Інструкція: "Дивись уважно в дзеркало і повторюй за логопедом руху":

"міст" - з положення "вікно" мова впирається в нижні різці, мова - широкий, плоский, спокійно лежить у ротовій порожнині.

. Інструкція: "Дивись уважно в дзеркало і повторюй за логопедом руху":

"маятник" - поперемінно дотягнутися кінчиком язика до правого, потім до лівого кута рота.

Критерії оцінки:

бали - точне виконання рухів, відсутність порушень м'язового тонусу мови, патологічн...


Назад | сторінка 30 з 41 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вплив фізичних вправ на стан скелетної мускулатури
  • Реферат на тему: Сюжетні фізкультурні заняття як засіб зміцнення м'язового корсету у діт ...
  • Реферат на тему: Обстеження дорожніх умов і підвищення безпеки руху на вулиці Радянській міс ...
  • Реферат на тему: Екстрапірамідні порушення рухів
  • Реферат на тему: Відповідальність за порушення правил дорожнього руху