Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Падіж як загальнолінгвістичних категорія

Реферат Падіж як загальнолінгвістичних категорія





c development, and for building the future, for which the younger generations will need to be equipped with new skills, knowledge and ideals.На порозі XXI століття ми є свідками безпрецедентного попиту на вищу освіту і його широкої диверсифікації поряд з усе більшим усвідомленням його вирішального значення для соціально-культурного та економічного розвитку та створення такого майбутнього, в якому більш молоді покоління повинні будуть опановувати новими навичками, знаннями та ідеями. (Опущення) Higher education includes all types of studies, training or training for research at the post-secondary level, provided by universities or other educational establishments that are approved as institutions of higher education by the competent State authorities Під вищою освітою розуміються "всі види навчальних курсів, підготовки або підготовки для наукових досліджень на послесреднего рівні, що надаються університетами або іншими навчальними закладами, які визнані в якості навчальних закладів вищої освіти компетентними державними властями (опущення) It has also been a period of increased socio-economic stratification and greater difference in educational oppo rtunity within countries, including in some of the most developed and wealthiest nations.Етот період характеризувався також ще більшим соціально-економічним розшаруванням і зростанням відмінностей з точки зору можливостей отримання освіти всередині самих країн, включаючи деякі найбільш розвинені і багаті країни. (Переміщення) Believing that, in this context, the solution of the problems faced on the eve of the twenty-first century will be determined by the vision of the future society and by the role that is assigned to education in general and to higher education in particular, вважаючи, що в цих умовах рішення проблем, з якими ми стикаємося на порозі XXI століття, визначатиметься світоглядом майбутнього суспільства, а також тією роллю, яка відводиться освіті в цілому та вищої освіти зокрема, (опущення) Emphasizing that higher education systems should enhance their capacity to live with uncertainty, to change and bring about change, and to address social needs and to promote solidarity and equity; should preserve and exercise scientific rigour and originality, in a spirit of impartiality, as a basic prerequisite for attaining and sustaining an indispensable level of quality; and should place students at the centre of their concerns, within a lifelong perspective, so as to allow their full integration into the global knowledge society of the coming centuryподчерківая, що системи вищої освіти повинні зміцнювати свій потенціал функціонування в умовах нестабільності, перетворюватися і одночасно служити джерелом перетворень, задовольняти соціальні потреби та сприяти забезпеченню справедливості і рівності; вони повинні зберігати і практикувати наукову вимогливість і оригінальність, діючи в дусі неупередженості, що є основоположним умовою досягн...


Назад | сторінка 30 з 80 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Історія вищої освіти в кінці XIX століття в Росії
  • Реферат на тему: Мотиви отримання вищої професійної психологічної освіти особистості в періо ...
  • Реферат на тему: Формування конкурентоспроможного фахівця в умовах вищої педагогічної освіти ...
  • Реферат на тему: Формування конкурентоспроможного фахівця в умовах вищої педагогічної освіти ...
  • Реферат на тему: Формування конкурентоспроможного фахівця в умовах вищої педагогічної освіти ...