льне добробут - 4,1
Решта цінності, в даній групі, розподілилися порівняно рівномірно. юність життєвий ціннісний орієнтація
Аналіз результатів за всіма показниками виявив, що результати в першій групі нижче, ніж у другій. Що відображено в таблицях і діаграмах. Подальше дослідження проводилося в першій групі, вона названа експериментальною групою. p align="justify"> На другому етапі проводилася групова та індивідуальна робота з експериментальною групою. Для чого була розроблена програма психологічного тренінгу В«Розвитку життєвих цілейВ». Метою, якої була допомога юнакам у визначення життєвих планів, прояснення часової перспективи майбутнього і просування на цьому шляху в плані особистого розвитку і самовизначення
Програма була розбита на два етапи. Завдання першого етапу роботи - показати учням значимість визначення власних життєвих цілей. Завдання другого етапу - навчитися формулювати свої цілі. p align="justify"> Результатом психологічного тренінгу має стати:
- усвідомлений адекватний образ життєвого шляху;
- уявлення про ступінь відповідності своїх індивідуально-типологічних особливостей обраної професії, розроблена система форм і методів корекційно-розвивальної роботи;
- систематизація ближніх і дальніх життєвих перспектив юнаків.
Було проведено 20 занять, тривалістю півтори години, періодичністю 1 раз на тиждень. План занять відображений у (Додаток 6). p align="justify"> Первинно проводилися індивідуальні, бесіди з метою створення позитивно - довірчих відносин між психологом і учнями. p align="justify"> Психологічна допомога за даною програмою проводилася з урахуванням особливостей індивідуального розвитку кожного учня, як у групі, так і індивідуально. Юнаки самостійно (індивідуально) не тільки виконували завдання (з подальшим обговоренням отриманих результатів у групі), але і обов'язково отримували консультації з що виявляється життєво важливим проблемам. p align="justify"> В основі програми лежить тренінгова робота, як приклад розробка одного заняття відображена в (Додаток 7). Також використовувалися різні тести:
методика В«експрес - діагностики соціальних цінностей особистостіВ» (Додаток 8). Методика сприяє виявленню особистих, професійних і соціально - психологічних орієнтацій. Експрес-діагностика характеризується компактністю, економічністю, простотою, можливістю проведення тестування неспеціалістами і самотестування, можливістю виявлення груп ризику. Експрес-діагностика на основі бланкового або комп'ютерного тестування з негайною обробкою, призначена для вирішення наступних завдань:
оперативне отримання інформації про деякі важливі якостях клієнта, а також загальні здібності;
