96с.
57.Кудрявцев Т.В. Особливості мислення учнів у процесі трудового навчання.- М .: Педагогіка, 2008. - 336с.
58.Кудрявцев T.B. Психологія технічного мислення.- М .: Педагогіка, 1975. - 303с.
.Лосюк П.В. Декоративно-прикладне мистецтво в школі.- К., 1979. - 185 с.
60.Линда A.C. Облік і оцінка знань і умінь//Школа і виробництво.- 1971.-№7.-С.66-70.
61.Лямін І.В. Художня обробка металів.- Машинобудування, 2008. - 112с.
62.Манакова Л.П. Сучасне декоративне мистецтво і предметна середу: Автореф. дисс. канд. мистецтвознавства.- М., 1972, - 17с.
63.Матвєєва Т.О. Мозаїка та Різьблення по дереву.- До ,: Вища школа, 1993. - 135с.
64.Мікітчук В.І., Руками сільського умільця.- К .: Урожай. 1989. - 173с.
65.Научние основи трудового навчання: СБ/Упоряд. А.Б. Дмитрієв.- М .: Педагогіка, 2010. - 229 с.
66.Плохій З.П. Трудове виховання молодших школярів.- К .: Освіта, 2002. - 112с.
.Поляков В.А. Політехнічний принцип в трудовому навчанні школярів.- М .: Просвещение, 2007. - 80 с.
68.Развітіе технічної творчості молодших школярів/Під. ред. П.Н. Андріанова, М.А. Галагузова.- М .: Просвещение, 1990. - 112 с.
69.Рафаенко В.Я. Народні художні промисли raquo ;, М., 1988
70.Родарі Д. Граматика фантазії. М .: Прогрес. 1990 С. 24-29.
.Рожнев Я.А. Методика трудового навчання з практикумом у навчальних майстернях.- М .: Просвещение, 2008. - 240 с.
72.Скаткін М.Н. Праця в системі політехнічної освіти.- М .: Изд-во АПН РРФСР, 1976. - 328 с.
73.Сухомлінській В.О. Вибрані твори: У 5 т. - К .: Рад. шк., 2011. - Т 3. - 464 с.
74.Теплов Б.М. Вибрані праці, в 2 т., Т 1, М .: Наука, 1985.- 402с.
75.Тіменко В.П. Художня праця - 2. - К .: Спалах, 1999. - 48 с.
.Тіменко В.П. Художня праця - 3. - К .: Спалах, 2000. - 73 с.
.Тіменко В.П. Художня праця - 4. - К .: Спалах, 2000. - 56 с.
.Трудовое навчання в початкових класах/Під. ред. І.Г. Майорової.- М .: Просвещение, 1978. - 272 с.
79.Тхоржевській Д.О. Система трудового навчання.- К .: Вища школа, 1985. - 175с.
80.Тхоржевській Д.О. Методика трудового навчання та викладання загальнотехнічніх дисциплін.- К .: Вища школа, 1985. - 175с.
81.Ушінскій К.Д. Вибрані педагогічні твори.- М .: Просвещение, 1968. - 357 с.
82.Фіцула М.М. Педагогіка.- К .: Видавничий центр Академія raquo ;, 2002. - 528 с.
83.Фрейтаг І.Г. Урок технічної праці в початкових класах.- М: Просвітництво, 2009. - 64 с.
.Хорунжій В.І., Черніка Г.П. Методика трудового навчання в початкових класах. Ч. I. - Олександрія: РВА Світло raquo ;, 1996. - 96 с.
.Хорунжій В.I. Методика трудового навчання в початкових класах. Частина ІІ.- Олександрія: РВА Світло raquo ;, 1996. - 96 с.
86.Хорунжій В.І. Практичні роботи в Навчальних МАЙСТЕРНЯ.- К .: Вища школа, 2009. - 173 с.
87.Ціруль К.Ю. Ручна праця в загальноосвітній школі. К.: Райдуга, 2006. - 214с.
Додаток А. Діагностична контрольна робота (констатуючого експеримент)
Розробити ескіз оздоблення верхньої кришки скриньки розміром 100? 150 мм, вікорістовуючі найпростіші геометричні елементи: трикутник, коло, ромб. При оцінюванні буде враховуватісь новизна, складність та гармонійність Розроблення орнаменту.
Додаток Б. Діагностична контрольна робота (контрольний експеримент)
Розробити ескіз оздоблення верхньої кришки скриньки розміром 100? 150 мм, вікорістовуючі будь-які відомі вам техніки і стилі. При оцінюванні буде враховуватісь новизна, складність та гармонійність Розроблення орнаменту.
Додаток В. Показники та Індикатори уровня творчості при віконанні Завдання
Показники уровня творчостіІндікаторіОрігінальністьПорівняння ВІДПОВІДІ з відповідямі других членів групіНовізна образу або ідеїУ порівнянні з іншімі членами групи та аналогами рішенняПродуктівністьЗагальна Кількість ідейКраса та естетика віконанняУ порівнянні з іншімі членами групи та аналогами вироби
Додаток Д. Результати дослідження творчого уровня експериментальної та контрольної груп (констатуючого експеримент)
Рівень творчостіКількість учнівЕксперіментальна групаКонтрольна групаНизький22(100%)22(100%)Середній13(59,8%)12(55,2%)Високий6(27,6%)5(23%)
Додаток Е. Результати АНАЛІЗУ робіт студентов за сертифіката № творчості (констатуючого експеримент)
Показник творчостіКількість учнівЕксперіментальна групаКонтрольна групаОрігінальність1415Новізна образу та ідеї11...
