підготовки фахівців, 2004. - 37 с.
.Концепція модернізації російської освіти на період до 2010 р
.Коршунов СВ. Підходи до проектування освітніх стандартів в системі багаторівневого інженерної освіти.- М .: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2005. - 37с.
.Максімов Н.І. Навчально-методичні об'єднання вузів в системі управління вищою школою//Матеріали XIV Всерос. совещ.- М .; Уфа: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2004. - 24 с.
.Марінічева A.B. Міжкультурна комунікація та формування толерантної мовної особистості.// Журнал «Інтеграція науки і освіти».- Саранськ, № 2003.-С.27-38.
.Маскін, В.В., Петренко, А. А., Меркулова, Т. К. Алгоритм переходу освітньої установи до компетентнісного підходу. [текст]/В.В. Маскін, А.А. Петренко, Т.К. Меркулова/Практичний посібник.- М .: аркто, 2006. - 64 с.
.Назаретян А.П. Цивілізаційні кризи в контексті Універсальної історії: Синергетика, психологія і футурологія.- М .: ПЕРСЕ, 2001. - 239 с.
.Нечаев H.H. Професіоналізм як основа професійної мобільності: Матеріали до 5 засіданню методологічного семінару 8 лютого 2005 - М .: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців. 2005. - 92 с.
34.Новіков П.М., Зуєв В.М. Випереджаючий професійна освіта: Науково-практичний посібник/П.М. Новиков, В.М. Зуєв.- М., Аспект Пресс. 2000. - 38 с.
35.Образовательний стандарт вищої школи: сьогодні і завтра; Монографія/За заг. ред. В.І. Байденко і H.A. Селезньової.- М .: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2001. - 294с.
36.Проблеми якості освіти. Кн. 1. Освітні стандарти та програми: загальні проблеми//Матеріали XIV Всерос. совещ.- М., Уфа: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2004. - 69 с.
.Проблема якості освіти. Кн. 2. Ключові соціальні компетентності студента//Матеріали XIV Всерос. совещ.- М .; Уфа: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2004. - 101 с.
.Проблема якості освіти. Кн. 3. Порівняльні дослідження освітніх стандартів вищої школи країн СНД//Матеріали XIV Всерос. совещ.- М .; Уфа: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2004. - 108с.
.Проблема якості освіти. Кн. 4. Оцінка, моніторинг якості освіти//Матеріали XIV Всерос. совещ.- М .; Уфа: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2004. - 86 с.
.Проблема якості освіти. Кн. 5. Управління якістю освіти//Матеріали XIV Всерос. совещ.- М .; Уфа: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2004. - 78 с.
.Проблема якості освіти. Кн. 6. Загальні проблеми якості освіти//Матеріали XIV Всерос. совещ.- М .; Уфа: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2004. - 68 с.
.Проблема якості освіти. Компетентнісний підхід у професійній освіті та проектуванні освітніх стандартів. Кн. 2.//Матеріали XV Всерос. наук.-методич. конф.- М., Уфа: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2005. - 101 с.
.Проблема якості освіти. Загальні проблеми якості вищої та неперервної освіти в контексті європейських та світових тенденцій. Кн. 1.//Матеріали XV Всерос. наук.-метод. конф.- М., Уфа: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2005. - 71 с.
44.Райцев A.B. Розвиток професійної компетентності студентів в освітній системі сучасного вузу. СПб, 2004. - 292 с.
45.Рибаков Н.С. Розвиток особистості в освітньому процесі. Загальні проблеми гуманітарної підготовки//Розвиток особистості в системі безперервної гуманітарної освіти. Єкатеринбург, 2001. - С. 14-19.
46.Рябов В.В., Фролов Ю.В. Компетентність як індикатор людського капіталу: Матеріали до 4-го засідання методологічного семінару 16 листопада 2004 - М .: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2004. - 45 с.
.Самойленко П.І., Геріш Т.В., спецілісти//Діалог в умовах інтеграції ссузов і підприємств. +2009 .№5, С27-28.
.Селезнева H.A. Роздуми про якість освіти: міжнародний аспект//Вища освіта сьогодні.- № 4. - 2004., С. 24-32.
.Селезнева H.A. Якість вищої освіти як об'єкт системного дослідження. Лекція-доповідь.- 4-е изд., Стер.- М .: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2004. - 95 с.
.Селезнева H.A. Загальний опис інноваційної моделі системи вищої освіти Російської Федерації як системи забезпечення якості та управління якістю вищої освіти. Лекція-доповідь.- М .: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2004. - 95 с.
.Системи управління якістю: проектування, організація, методологія/Матеріали X Симпозіуму «Кваліметрія людини та освіти: методологія і практика». Кн. 4. Під наук. ред. H.A. Селезньової і А.І. Субетто - М .: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2002. - 232 с.
52.Соціологіческая енциклопедія. У 2 тт.- М., 2003. - Т.2.- С.
53.Стр...
