кстралінгвістичні проблеми міжкультурної комунікації. Матеріали наукової регіональній конференції 22-24 вересня.- Ставрополь, 2002 - С. 3-6.
2.Апресян Р.Г. Відповідальність//Етика. Енциклопедичний словник. Под ред. Р.Г. Апресяна і A.A. Гусейнова. М., Гардаріка.2001. С. 342.
.Арляпова Є.В. Міжкультурна комунікація в інформаційному суспільстві//Міжкультурна комунікація. Матеріали всеросійської наукової конференції. Омський державний університет. Міжнародний лінгвістичний центр. Французький культурно-лінгвістичний центр.- Омськ, 2000. - С. 3-5.
.Байденко В.І. Компетентнісний підхід до проектування державних освітніх стандартів вищої професійної освіти (методологічні та методичні питання): Методичний посібник.- М .: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2005. - 114 с.
.Байденко В.І. Концептуальна модель державних освітніх стандартів в компетентнісний форматі (дискусійний варіант): Матеріали до 2 засіданню методологічного семінару.- М .: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2004. - 20 с.
.Байденко В.І., Дж. ван Зантворт. Модернізація професійної освіти: сучасний етап.- 2-е вид., Доп. і перераб.- М .: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2003. - 674 с.
.Байденко В.І., Оскарссон Б. Базові навички (ключові компетенції) як інтегруючий фактів освітнього процесу/Професійна освіта і формування особистості фахівця.- М .: 2002. - 147 с.
.Бібліева О.В. Про поняття взаємодії мови і культури//Світ мови та міжкультурна комунікація. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. Ч. 1. Барнаульський державний університет.- Барнаул, 2001. - С. 28-29.
.Болотов В.А., Сєріков В.В. Компетентнісний модель: від ідеї до програми/В.А. Болотов, В.В. Сєріков.- М .: Педагогіка. 2005. - №10. С. 814.
.Булдаков С.К. Освіта: цілі, ідеї, методологія.- Багаття?? ма: Изд-во КДУ, 2000 - 180 с.
11.Варданян Ю. В., Савінова Т.В., Яшкова А. Н. Розвиток студента як суб'єкта оволодіння професійною компетентністю.- СПб., 2003. - 136 с.
12.Васільева Л.А. Журнал наукових публікацій аспірантів і докторантів//Від професійної орієнтації до професійної компетентності. 2010. №12 с.
13.Глазенко С.Г., Качаєва Т.М. Деякі аспекти і принципи процесу виховання студентів у вузі/оченятами С.Г., Качаєва Т.М.// Формування особистості молодої людини в школі та ВНЗ: СБ ст.- Владивосток: Изд-во надалі. ун-ту, 2001. - С. 145-148.
.Гончаров С.З. Соціальна компетентність особистості: сутність, структура, критерії та значення/С.З. Гончаров.- М .: Освіта і наука, -№2 (26) .- С.4-16.
15.Гончаров С.З. Досвід розуміння духовності з позицій аксіології досконалості. І. А. Ільїна (до 120-річчя з дня народження мислителя)//Освіта і наука. 2003. №4 (22) С. 112- 117.
16.Грішанова H.A. Компетентнісний підхід у навчанні дорослих: Матеріали до 3-го засідання методологічного семінару 28 вересня 2004 - М .: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2004. - 16 с.
.Жуков Ю.М. Комунікативний тренінг/Ю.М. Жуков.- М .: Аспект Пресс, 2004. - 256с.
.Зімняя І.А. (ред.) Стратегія виховання в освітній системі Росії: підходи і проблеми. Изд. 2-е, доп. і перераб.- М .: «Видавничий сервіс», 2004. - 241 с.
.Зімняя І.А. Ключові компетенції - нова парадигма результату освіти/І.А. Зимова.// Вища освіта сьогодні.- М., 2003.- №5.-С. 36-47.
.Зімняя І.А. Компетентність людини - нова якість результату освіти.// Проблеми якості освіти. Книга 2. Компетентність людини - нова якість результату освіти. Матеріали XIII Всеросійської наради.- М .; Уфа: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2003. - С. 4-15.
.Ісаев В.А. Освіта дорослих: компетентнісний підхід.- Великий Новгород. 2005. - 244 с.
.Іщенко E.H. Сучасна епістемологія і гуманітарне пізнання/EH Іщенко.- Воронеж: Изд-во Воронеж, держ. ун-ту, 2003. - 144 с.
.Квалітатівние культура, освітня середа і технології в освіті/Матеріали X Симпозіуму «Кваліметрія в освіті: методологія і практика». Кн. 5. Під наук. ред. H.A. Селезньової і А.І. Субетго.- М .: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2002. - 318 с.
.Коломіец Б.К. Інтелектуалізація змісту вищої освіти як складова компетентнісного підходу: Матеріали до 2 засіданню методологічного семінару. Авторська версія.- М .: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2004. - 22 с.
.Коломіец Б.К. Інтелектуалізація змісту освіти: Проблеми інтелектуалізації освіти/Матеріали міжнародної конференції 27-28 листопада 2002 - Воронеж, М .: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2002. - С. 220-225.
.Коломіец Б.К., Васильєва OA Розробка нового покоління освітніх стандартів вищої освіти: експериментальний підхід//Матеріали XIV Всерос. совещ.- М .; Уфа: Дослідницький центр проблем якості ...
