ролі мандрівників. Семінар може включати в себе кілька питань по темі, доцільніше розділити учнів на пари. Семінар повинен включати в себе текст екскурсії: легенди, пов'язані з цими туристичними точкам, основні зупинки і т.д. Вітаються мультимедійні презентації, а також можливе використання інтерактивної дошки. Також представляється можливим будь-яка форма проведення семінару.
Додаток № 12
Система занять для елективного курсу «Around Sakhalin island».
Підсумкова контрольна робота
Тема: я - екскурсовод
Мета: Формування вміння самостійного складання екскурсій з урахуванням вивченого матеріалу і набутих в ході елективного курсу навичок.
Завдання: 1) Скласти власний маршрут з використанням наданого плану.
Форма проведення: Створення власного туристичного маршруту за запропонованим планом. Приблизний план розробки екскурсії.
Some words about the excursion, main stops, places of interest during the way
The text of the excursion which includes the history of the place, some interesting facts, significant places during the way, legends about this place, if there are any.logical ending, it may be an output or some total idea of ??the whole excursion.:Use the excursions you were given as an example.
Методичні коментарі:
Перш ніж учні Став до роботи, згадайте з ними основні екскурсії, відвідані ними, їх особливості та загальні риси, обговоріть і розберіть детально план роботи і основний матеріал.
Критерії оцінки:
Інформативність
Зміст. Особливості структури (логічно чи побудований текст, взаємопов'язаний він між собою)
Оригінальність і захопливість
Чи буде можливим застосувати маршрут на практиці
Актуальність і затребуваність маршруту.
