Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Вплив сім'ї на акцентуації характеру у підлітків

Реферат Вплив сім'ї на акцентуації характеру у підлітків





итті нерідко зустрічаються змішані, що сполучають в собі різні акцентуації характерів.

Методика складається з безлічі суджень, об'єднаних в 25 подшкал. У ході проведення дослідження за допомогою даної методики випробовувані отримують відповідні 25 списків суджень. З кожного з них вони повинні вибрати такі зо три, які до них відносяться найбільшою мірою і три такі, які відносяться в найменшій мірі. За характером виборів судять про той тип акцентуйованої характеру, до якого відноситься випробуваний. Вибори, які виробляються піддослідними, заносяться ними в спеціальний реєстраційний лист (табл. 10), де зліва перераховано назви 25 подшкал, а праворуч зазначаються номери обираних випробуваним суджень.

Таблиця 10

Реєстраційний лист до методикою «Акцентуації характеру»

Назва списку сужденійНомера обираних сужденійнаіболее характерниенаіменее характерниеСамочувствіеНастроеніеСон і сновіденіяПробужденіе від снаАппетіт і ставлення до едеОтношеніе до спиртних напіткамСексуальние проблемиОтношеніе до одеждеОтношеніе до родітелямОтношеніе до друзьямОтношеніе до окружающімОтношеніе до незнайомих людямОтношеніе до одіночествуОтношеніе до будущемуОтношеніе до новомуОтношеніе до неудачамОтношеніе до пригод і ріскуОтношеніе до критики і возраженіямОтношеніе до лідерствуОтношеніе до опіки і наставленіямОтношеніе до правил і законамОценка себе в детствеОтношеніе до школеОценка себе в даний моментОтношеніе до грошей

Процедура роботи з методикою така. Читаючи кожен із наступних списків суджень, випробовуваний повинен спочатку вибрати три найбільш характерні для нього і записати відповідні номери у другій графі реєстраційного листа, а потім те ж саме зробити для найменш характерних для нього, зазначивши відповідні номери в третій графі реєстраційного листа. Якщо він не може вибрати нічого підходящого або ж вибирає менше трьох суджень, то може обмежитися в своїх виборах меншим числом і, відповідно, вписує в другу і третю графи реєстраційного листа меншу кількість цифр. При повторному читанні списку випробуваному пропонується вибрати не менше трьох суджень, найменш характерних для нього, і записати їх номери в третю графу реєстраційного листа.

У наведених далі списках суджень справа є їх розшифровка, тобто вказано на те, до якого типу відноситься вибір даного судження. Літерні символи розшифровки відповідають наступним типам: Г - гіпертімний, Л - лабільний, Ц - циклоїдний, А - астеноневротичний, С - сенситивний, П - психастенический, І - істероїдний, Н - нестійкий, К - конформний.

Оцінка результатів. За кожен вибір, відповідний вказаною символу, випробуваний одержує по одному балу. Якщо символів декілька, то число балів збільшується за кількістю символів. Наприклад, за вибір з символом А випробуваний одержує 1 бал, який приписується розвиненості у нього астеноневротичного характеру, а за вибір символів ГШК # 151; три бали, причому в даному випадку за даним балу отримують показники розвиненості у нього відразу трьох типів акцентуацій характеру: гипертимного, шизоидного і конформного.

Висновки про рівень розвитку. Домінуючий тип акцентуйованої характеру визначається по максимальному числу балів, набраних випробуваним. Нижче наводиться таблиця 11, відповідно до якої за кількістю набраних балів можна судити про ступінь розвиненості у випробуваного різних акцентуацій характеру. Зліва в цій таблиці перераховані оцінювані акцентуації, а праворуч вказано кількість балів, відповідне трьома рівнями розвиненості цих акцентуацій: низький, середній і високого. Наприклад, якщо по гипертимности (Г) випробуваний набрав 17 балів, то за рівнем розвитку у нього відповідної акцентуації характеру він вважається які на середньому рівні; якщо по конформності (К) у нього виявилося 10 балів, то робиться висновок про те, що він знаходиться на високому рівні розвитку.


Таблиця 11. Ключ до оцінки ступеня розвиненості акцентуацій характеру

Акцентуації характераУровень розвитку акцентуацій характеранізкійсреднійвисокійГіпертімность (Г) 1-89-1819-26Ціклоідность (Ц) 1-89-1819-26Лабільность (Л) 1-1011-2021-32Астеноневротічіость (А) 1-67-1311-19Сенсітівность (С) 1-910-1920-21Псіхастенічность (II) 1-89-1617-21Шізоідность (111) 1-78-1516-22Епілептоідность (Е) 1-1011-2021-32Істероідность (І) 1-1011-2223-33Неустойчівость (II) 1-56-1213-17Конформность (К) i -: $ 1-78-10

У карту індивідуального психологічного розвитку підлітка і старшого школяра вносяться словесні оцінки рівня розвитку кожної акцентуйованої риси характеру.

подшкалам методики оцінки акцентуацій характеру з їх назвами Самопочуття


№СужденіеШіфрНаіболее характерниеНаіменее характерние1.У мене майже завжди погане самочувствіеА2.Я завжди себе п...


Назад | сторінка 30 з 49 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Поняття про характер. Структура характеру. Акцентуації характеру
  • Реферат на тему: Акцентуації характеру (поняття, концепції, відмінні риси, причини, механізм ...
  • Реферат на тему: Вплив акцентуацій характеру на прояв відповідальності у підлітків
  • Реферат на тему: Дослідження агресивності, тривожності і акцентуацій характеру підлітків у в ...
  • Реферат на тему: Дослідження залежності акцентуацій характеру підлітків від стилю сімейного ...