діях держави і бізнесу. Важливим є питання вдосконалення системи неперервної професійної освіти на основі стратегічного партнерства держави і бізнесу. Сьогодні вже запущені механізми щодо участі роботодавців у формуванні освітніх стандартів і в незалежній оцінці якості освітніх послуг, встановленню нормативів ресурсного забезпечення освітніх установ, незалежній експертизі навчальних закладів в ході державної акредитації.
Департаментом освіти адміністрації Володимирській області та установами професійної області накопичено певний досвід в частині реалізації неперервної професійної освіти і розвитку державно-приватного партнерства в справі підготовки кадрів:
укладено Угоди з Торгово-промисловою палатою Володимирській області та Асоціацією роботодавців і товаровиробників області;
внесені доповнення і зміни в Регіональний перелік професій початкової професійної освіти з урахуванням галузевої зайнятості населення та тендерних особливостей регіону;
в установах відкрита підготовка за новими професіями та спеціальностями, затребуваним ринком праці (НУО - 17, СПО - 6);
за дорученням Губернатора підготовлений проект угоди про співпрацю з підготовки кваліфікованих кадрів між установами професійної освіти та роботодавцями. Зазначений проект ліг в основу укладення договорів соціального партнерства між роботодавцями та установами професійної освіти, в даний час укладено понад 650 таких договорів;
проведена робота по залученню роботодавців до розвитку навчально-матеріальної бази обласних закладів професійної освіти. У цьому напрямку слід відзначити роботу ПУ № 10 м Муром і ВАТ «Муромтепловоз», ПЛ № 35 м Килимів та ВАТ «Ковровский електро-механічний завод», ПЛ № 47 м Гусь-Хрустальний і ВАТ «Стеклохолдінг», ПЛ № 3 р Володимир і Асоціація будівельників Володимирській області, Гороховецких державний промислово-гуманітарний коледж та ВАТ «Елеватор мельмаш» та ін. Конкретним прикладом може послужити створення дослідно експериментального майданчика на базі ОГОУ НВО «Професійне училище № 30» м Володимир по співпраці з ВАТ «Завод« Автоприбор ». Прикладом розвитку соціального партнерства є участь роботодавців у «фінансуванні національного пріоритетного проекту« Освіта »для професійних ліцеїв № 35 м Ковров, № 36 сел. Нікологори, Олександрівського та Гороховецких промислово-гуманітарних коледжів, що дозволило залучити в область додаткових коштів з федерального бюджету в обсязі 91 млн. Руб.
з метою приведення у відповідність ринку освітніх послуг ринку праці проведена оптимізація мережі обласних установ професійної освіти з урахуванням демографічних та соціально-економічних умов (реструктуризація охопила 20 установ НУО та СПО, в результаті чого мережу закладів скоротилася на 12 установ). Створено 2 багаторівневих установи, що реалізують програми початкової та середньої професійної освіти (Вязники, Александров) і 5 однорівневих укрупнених установи НУО (Александров, Володимир, Кольчугино, Киржач, Гусь-Хрустальний);
створено 7 ресурсних центрів з підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації робітничих кадрів та фахівців для підприємств і організацій різних форм власності по перспективним галузям економіки області: металообробка, машинобудування, автомобільна галузь, будівництво, сільське і лісове господарство, туризм, сфера побутового обслуговування та громадського харчування (Володимир, Александров, Муром, Суздаль, В'язниковський район).
У ході проробленої роботи, на даний момент, вдалося домогтися таких результатів:
активізувати роботу з соціального партнерства між установами професійної освіти та роботодавцями;
стабілізувати підготовку кадрів у рамках галузевого замовлення по гостродефіцитним професіями: «Майстер столярно-теслярських і паркетних робіт», «Монтажник санітарно-технічних, вентиляційних систем і устаткування», «Верстатник», «Слюсар», « Зварювальник »; успішно здійснити випуск навчаються за професіями «Майстер з ремонту в ЖКГ», «Оператор текстильного виробництва»;
підвищити професійний рівень випускників (кожен третій випускник професійного ліцею або училища має підвищений кваліфікаційний розряд);
стабілізувати працевлаштування випускників установ початкової (72%) та середнього (75%) професійної освіти і знизити число випускників, зареєстрованих у службі зайнятості як безробітних (2008 г, - 2,4%, 2007- 2,5%, 2006 т. - 2,6%, 2005 р - 2,7%);
скорегувати перелік підготовлюваних професій та спеціальностей з урахуванням регіонального ринку праці;
щорічно більше п'яти тисяч осіб з числа дорослого населення області проходять на базі обласних установ професійну підготовку, перепідготовку та підвищення кваліфікації.
