ся обсягом і швидкістю запам'ятовування матеріалу, тривалістю збереження, готовністю і точністю відтворення. Продуктивність пам'яті - це динамічна характеристика.
Ефективність пам'яті залежить: 1. Від цілей запам'ятовування (Наскільки прочитало, довго людина хоче запам'ятати). Якщо мета - вивчити, щоб здати іспит, то незабаром після іспиту багато забудеться, якщо мета - вивчити надовго, для майбутньої професійної діяльності, то інформація мало забувається.
2. Від прийомів заучування. Прийоми заучування бувають:
а) механічне дослівне багаторазове повторення - працює механічна пам'ять, витрачається багато сил,
часу, а результати низькі. Механічна пам'ять - це пам'ять, заснована на повторенні матеріалу без його осмислювання;
б) логічний переказ, який включає: логічне осмислення матеріалу, систематизацію, виділення головних логічних компонентів інформації, переказ своїми словами - працює логічна пам'ять (смислова) - вид пам'яті, заснований на встановленні в запам'ятовуємо матеріалі смислових зв'язків. Ефективність логічної пам'яті в 20 разів вище, краще, ніж у механічної пам'яті;
в) образні прийоми запам'ятовування (переклад інформації в образи, графіки, схеми, картинки) - працює образна пам'ять. Образна пам'ять буває різних типів: зорова, слухова, моторно-рухова, смакова, дотикальна, нюхова, емоційна;
г ) мнемотехніческіе прийоми запам'ятовування (спеціальні прийоми для полегшення запам'ятовування).
Крім того, на продуктивність пам'яті ще впливає ще ряд суб'єктивних і об'єктивних причин. До суб'єктивних причин відносяться: інтерес людини до інформації, обраний тип запам'ятовування, застосовувані прийоми запам'ятовування, вроджені здібності, стан організму, попередній досвід, установка людини. До об'єктивних факторів, що впливає на продуктивність пам'яті відносяться: характер матеріалу, його кількість, наочність, ритмічність, осмисленість і зрозумілість, його зв'язність і особливості обстановки, в якій відбувається заучування. Продуктивність пам'яті найбільш яскраво проявляється у виробничій та навчальної діяльності. br clear=all>В
32.Віди і закономірності пам'яті.
Види пам'яті.
ПАМ'ЯТЬ - процеси когнітивні - процеси запам'ятовування, організації, збереження, відновлення та забування набутого досвіду, що дозволяють повторно використовувати його в діяльності або повернути у сферу свідомості. Пам'ять зв'язує минуле суб'єкта з його сьогоденням і майбутнім і є найважливішою пізнавальної функцією, що в основі розвитку і навчання.
Визначення пам'яті. Класифікація видів пам'яті. Типи пам'яті.
Визначення. П-здатність змінюватися під впливом різних впливів і зберігати ці впливи. Три види: біологічну, соціальну (історичну), індивідуальну. П - сукупність процесів фіксації, зберігання, вилучення
По модальності зберігаються образів - пам'ять словесно-логічна і образна . Зазвичай рівень їх розвитку у індивіда неоднаковий, і це дозволяє говорити про переважання одного з типів пам'яті.
За характером матеріалу, що запам'ятовується можна виділити пам'ять зорову, слухову і дотикальну.
За параметрами тривалості зберігання інформації виділяються:
1) пам'ять сенсорна - де зберігання триває не більше 1.5с . (гіпотетична підсистема пам'яті, що забезпечує утримання протягом дуже короткого часу (зазвичай менше однієї секунди) продуктів сенсорної переробки інформації, що надходить в органи чуття: залежно від виду стимулів різняться: пам'ять иконическая - зір; пам'ять ехоіческое - слух, і пр.; передбачається, що в пам'яті сенсорної утримуються фізичні ознаки інформації; це відрізняє її від пам'яті короткочасною і довготривалою, з їх відповідно вербально-акустичним і семантичним кодуванням; це відміну має умовний характер, бо збереження фізичних (перцептивних) ознак може бути довготривалим, а виділення семантичних характеристик можливо вже на відносно ранніх етапах обробки матеріалу);
2) пам'ять короткочасна - з часом зберігання не більше 30 с. (підсистема пам'яті, що забезпечує оперативне утримання і перетворення даних, що надходять від органів почуттів і з пам'яті довготривалої; фізіологічно зв'язується з біоелектричними контурами коливань в системі нервової; від неї слід відрізняти пам'ять оперативну; необхідна умова перекладу матеріалу з пам'яті сенсорної в пам'ять короткочасну - звернення на нього уваги; синоніми пам'яті короткочасною - пам'ять оперативна і (іноді) пам'ять робоча); <...
