Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Вопросы и ответы » Методи навчання та система освіти

Реферат Методи навчання та система освіти





здоровье.Чел-ку кіт надають допомогу зв НЕ пацієнтом , кліентом.Целью ГП. Явл підвищення самоцінності чол-ка і стимулювання його личност-го зростання в процесі самоак-ии і самореал-ії. Найбільш відомими явл Кліентоценр-й підхід Роджерса і Екзісте-й підхід Ялом і Мейя. Клієн-й підхід. Прагнення чол-ка до адаптації в окр середовищі і раз-у внутр-їй орган-ії. Мета роботи з кл-му закл-ся втом, щоб кл-т у своєму житті менше ориент-ся на думки соц окр-ия, а більше на свої врожд-е тенд-ії, кіт пов'язані з про стрем-ем до більш глиб -ой адаптації в соц середовищі. Завдання пт-та-відкрити позит-е тенд-ії до самореал-ії чол-ка, кіт присутності-ють у всіх на глиб-х рівнях. Роджерс виділив умови, кіт повинен відповідати діалог кл-та і пт-та: 1. когруентность (соразмеренность) по від-ю до свого досвіду і до кл-ту. 2. Безумовно, полож-а оцінка до кл-ту. В«Безус-еВ» - обоз-ет, що пт-т не висуває по отн-ю до кл-ту умов цінностей. 3. Пт-т емпатічним восприн-т кл-та. (Чуйно восп-ет світ кл-та). Екзистенційний під-д-(існування)-сущ-е чол-ка-динамич-ий процес, кіт пов'язаний з можливістю про-ем і станов-м даність сущ-я: смерть, свобода, ізоляція, бессмис-ть. Люди схильні защищ-я від них, стикаючись з такою проблемою чол-к може піти по раз-м шляхах: 1. діструктівний-форми захисту від цих даностей. 2. кострукт-й-переродження чол-а у інше розуміння сит-ії, спокій, продукт-е фукций-е. Гол. мета роботи з кл-му допомогти кл-ту перекл-ся з десятеро-го шляху на кострукт-й шлях ясного розуміння і переживань власникам-я реалій свого сущ-я. Даності сущ-я: 1смерть-тривога, кіт важко перен-ся чол-му, позбавляє його бажання жити, порож-ет беспо-ть. 2. свобода-багато людей не знають як і що вибирати, чи не ощущ-т відповідь-ти за свій вибір, не вміють бажати, прояв-ть волю приймати рішення. 3. ізоляція-від-т руйнування общинних зв'язків, люди схильні ізолювати себе від ін Ізоляція викликає дискомфорт. Шлях кіт альтерн-ен ізоляції - це вступ до спілкування. Припускає-ет раз-ие у себе ощущ-я внутр-й сили. 4. безглуздий-ть-відсутність про-і сенсу у людей. Чіл-к знає, що питання про сенс життя в раз-х кул-ах і релігіях реш-ся по-разному.Чел-ку важче приймати щось на віру, тому що життя треб-т пошуку і вибору інакше можна ост- ся з ощущ-ем бессм-ти. У колишнього життя-сенс в гармонії з природою, в сучас-ої життя лю-на перестає розрізняти сенс життя, чол-к має боьше вільного часу для пошуку життя, це ство-ет ощущ-е вакууму. Вид-ють 2 типу хутро-ів діструк-ої псих-ої захисту від тривоги: 1. звичайні-працюють незалежно від джерел тривоги. 2. специф-ие-від тривоги зв'я-ой зі смертю защищ-ся вірою у свою особ-ть, безсмертя, рятівника; зв'я-ой зі свободою защищ-ся испол-я різні форми атів-ти (перенесення отв-ти на ін людей , изоб-е себе невинною жертвою); від тривоги зв'я-ою з ізоляцією-перес-т отн-ся до ін як до самих себе (манипул-ють, підпорядковують собі людей); від тривоги зв'я-ої сбессмис-ю-здійснюючи до -л деят-ть, спосіб захисту-негілізм-чел-к відкидає саму возм-ть розуміти світ і дію-ть в ньому.

. Гештальтерапія - створив амер пт-т Перлз. Для сохр-ия гармонії з самим собою і окр світом, чол-ку потрібно довіряти мудрості свого тіла. Виникнення і задоволення потр-їй розглянути-ся як ритм формую-ия і заверш-ия гештальтів. Чіл-к кіт перешко-т задоволь-ю потр-їй стан-ся невротиком, він знаходиться в ситуації незавершених гештальтів, він йде в минуле або в світ фантазій. ГТ рассм проблеми не як те, від чого треба позбутися, а як те що треба усвідомити. Для того щоб бути здатним формувати і завіршать гешт-ти, чол-к повинен повністю усвідомити самого себе в наст-й момент. Т. об. усвідомлення і зосереджена-ть на наст-ем явл ключовими понятіямсі в пт-ії. У пт-ии раз-ють внутр-юю або зону тілесного сознаванія, зовн зону або зону чувс-го созн-ия. Сущ-ет середня зона-зона фантазій (думки, спогади, отн-ия). Неврози віз-ють в рез-ті тенд-ії до зосередження на середній зоні. У пт-ії вид-ють 5 невроті-х хутро-ів нарущ-я процесу саморегуляції: 1.інторекція-Чел засвоює норми, зразки пов-я ін покупців. Найбільш Ранн В»ними інроектамі явл повчання батьків, кіт усв-ся реб-му без крит-х осмислень. 2. прекція-чел-к відчужує властиві йому кач-ва, пос-ку вони від-т його В«я-концепціїВ» і і проец-ся на др людей. 3. ретофлексія-поворот на себе. Наб-ся в тих сл-х коли до/л піт-ть задоволь-ся через блокування-я соц середовищем і тоді енергія напр-ся на самого себе. Часто від-т з агресивними чув-ми. Первон-й конф-т м/у В«яВ» та ін людьми прев-ся у внутрішньо-лич-ий конф-т. 4. дефлексія-ухилення від реального контакту з ін людьми. Вона висловлю-ся у формі Солон розмов, тенденції згладжування Кофлен-х сит-ий. 5. злиття-вир-ся в стирання кордонів м/у В«яВ» і окруж-ем, чол-к НЕ отл-т свої чув-ва від чужих. Замість В«яВ» використан-ет В«миВ». Дей-я цих хутро-ів лич-ти фрагмент-ми, розд-ми на отд-е частини. Осн мета ГТ-ії сост-т в інтеграції фрагмент-х частин лич-...


Назад | сторінка 31 з 55 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Специфіка сприйняття самого себе й інших людей молодшими школярами з розумо ...
  • Реферат на тему: Як ви відштовхуєте від себе людей (і як перестати це робити)
  • Реферат на тему: Треба неодмінно струшувати себе фізично, щоб бути здоровим морально
  • Реферат на тему: Пізнання людиною світу і самого себе
  • Реферат на тему: Мета і сенс життя людини