дитячого малюнка, весняні посадки рослин на території школи та ін У роботі гуртків можна використовувати різні форми і методи спостереження, досліди, бесіди, тематичні перегляди кінофільмів, екскурсії, практичні роботи, обговорення прочитаних книг та ін Зібраний у ході роботи матеріал повинен бути відповідно оформлений і використовуватися у навчальному процесі. Члени гуртка можуть бути організаторами і активними учасниками масових позакласних заходів.
Масова позакласна робота дозволяє залучити до участі в роботі практично всіх учнів початкових класів. До масової позакласній роботі відносяться: тематичні перегляди науково-популярних і художніх фільмів про природу; огляди книг про природу; проведення свят. Особливе місце серед всіх видів масових позакласних заходів з природознавства займають натуралістичні кампанії: В«Тиждень лісуВ», В«Тиждень саду В»,В« Свято квітів В»,В« День птахів В»та ін Проведення цих заходів пов'язане з тривалою підготовкою, полягає у різноманітної роботі школярів: спостереження в природі, збір природного матеріалу для виставок, участь у озеленювальних роботах на території школи та місцевого населеного пункту і т. п. Вся такого роду підготовча робота повинна закінчуватися організацією свята, на якому необхідно підвести підсумки зробленого розумово відсталих учнів. Кожна натуралістична кампанія повинна переслідувати певні мети. Наприклад, проведення свята, присвяченого птахам, сприяє не тільки розширенню і поглибленню знань про них, але й дозволяє залучити школярів до практичної роботи: збору корму для зимуючих птахів, виготовлення годівниць і шпаківень. Таким чином, подібні свята мають не тільки освітнє, а й велике виховне та корекційна вплив на розумово відсталих школярів молодших класів.
В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В
3.4. Куточок живої природи
Куточок живої природи - це не тільки місце для зберігання живих рослин і тварин і для підготовки дослідів з ними, а й місце для проведення позаурочних і позакласних занять. Привчати дітей працювати в куточку живої природи варто з 1 класу. Куточок живої природи може бути в кабінеті природознавства і бути його складовою частиною.
Кімната для куточка живої природи повинна бути добре освітлена, відповідати нормам і вимогам для утримання тварин та вирощування рослин. У куточку живої природи варто підтримувати постійну температуру: це є оптимальним умовою для росту рослин і утримання тварин. Рослини куточка живої природи підбираються відповідно до навчальної програми. Найбільше різноманіття представляють кімнатні рослини. Кімнатні рослини слід підбирати так, щоб на їх прикладі можна було познайомити учнів з зовнішнім будовою органів рослини, способами розмноження і проводити різноманітну практичну роботу з вирощування. Найбільш поширені кімнатні рослини: аспидистра, аспарагус, алое, араукарія, бегонія, бальзамін, ломикамінь, колеус, різні види кактусів, кипарис, монстера, пе...
