Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Проективні методи діагностики агресивності у підлітків і старших школярів

Реферат Проективні методи діагностики агресивності у підлітків і старших школярів





ксцесу для 6 класу (показники за методикою В«Неіснуюче тваринаВ»)

XiXi-Xср (Xi-Xср) 2 (Xi-Xср) 3 (Xi-Xср) 4 =,


Де Xi - кожне спостережуване значення ознаки; n - кількість спостережень.

= 1,4

Стандартне відхилення обчислюється за формулою:


= 1,4


Показники асиметрії та ексцесу з їх помилками репрезентативності визначаються за такими формулами:


В В В В 

Де (Xi-Xсред.) - стандартне відхилення, n - кількість досліджуваних,

- стандартне відхилення.

У даному випадку:

0,9;

;

= 0,2;

;

Показники асиметрії та ексцесу свідчать про достовірне відміну емпіричних розподілів від нормального в тому випадку, якщо вони перевищують за абсолютною величиною свою помилку репрезентативності в 3 і більше разів:


;

.


У даному випадку:

;

.

Ми бачимо що обидва показники не перевищують в 3 рази свою помилку репрезентативності, з чого ми можемо зробити висновок, що розподіл даної ознаки не відрізняється від нормального [18, 230-233].


Таблиця 20

Обчислення показників асиметрії та ексцесу для 6 класу (показники за методикою Басса-Дарки В«Фізична агресіяВ»)

XiXi-Xср (Xi-Xср) 2 (Xi-Xср) 3 (Xi-Xср) 4 =,


Де Xi - кожне спостережуване значення ознаки; n - кількість спостережень.

= 2,5

Стандартне відхилення обчислюється за формулою:


= 1,2


Показники асиметрії та ексцесу з їх помилками репрезентативності визначаються за такими формулами:


В В В В 

Де (Xi-Xсред.) - стандартне відхилення, n - кількість досліджуваних,

- стандартне відхилення.

У даному випадку:

0,09;

;

= -0,14;

;

Показники асиметрії та ексцесу свідчать про достовірне відміну емпіричних розподілів від нормального в тому випадку, якщо вони перевищують за абсолютною величиною свою помилку репрезентативності в 3 і більше разів:


;

.


У даному випадку:

;

.

Ми бачимо що обидва показники не перевищують в 3 рази свою помилку репрезентативності, з чого ми можемо зробити висновок, що розподіл даної ознаки не відрізняється від нормального [18, 230-233].


Таблиця 21

Обчислення показників асиметрії та ексцесу для 6 класу (показники за методикою Басса-Дарки В«Непряма агресіяВ»)

XiXi-Xср (Xi-Xср) 2 (Xi-Xср) 3 (Xi-Xср) 4 =,


Де Xi - кожне спостережуване значення ознаки; n - кількість спостережень.

= 2,6

Стандартне відхилення обчислюється за формулою:


= 1,10


Показники асиметрії та ексцесу з їх помилками репрезентативності визначаються за т...


Назад | сторінка 31 з 59 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи діагностики і тренування пам'яті у школярів
  • Реферат на тему: Методи діагностики дослідницьких умінь молодших школярів
  • Реферат на тему: Подолання агресивності старших дошкільнят за допомогою розвиваючих ігор
  • Реферат на тему: Проективні методи
  • Реферат на тему: Дослідження образу педагога додаткової освіти у свідомості підлітків за мет ...