ть працювати з Корпусом, що включає в себе тексти різних стилів, жанрів, сфер вживання, письмових та усних форм (у запису) дозволяє школярам розширити уявлення про мовну норму через розуміння механізму її становлення в мовній практиці. Це може стати важливим фактором для формування мовної особистості школяра »[15, с. 6].
Таким чином, Корпус дозволяє:
· прискорити процес складання завдань і вправ з російської мови;
· швидко підібрати матеріал для уроків на самі різні теми;
· організувати самостійну роботу школярів.
Переваги роботи з Національним корпусом російської мови полягають в наступному:
· Корпус дозволяє працювати з сучасною російською промовою, представленої в самих різних ситуаціях спілкування, ви різних жанрах і соціальних варіантах;
· Корпус дозволяє відібрати тексти потрібного типу і періоду;
· за допомогою Корпуси можна отримати приклади певного граматичного явища, певної граматичної конструкції або семантичної категорії.
«Із застосуванням Корпуси спрощується пошук прикладів, необхідних для подання навчального матеріалу, з'являється можливість швидко зіставляти мовні дані, що відносяться до різних часових періодів, легко вирішується проблема виявлення ступеня значимості досліджуваного феномена для носіїв мови» [10, с. 21].
Таким чином, використання системи Інтернет, а зокрема НКРЯ, є необхідним і цінним рішенням у викладацькій практиці.
Список використаних джерел
1 Плунгян, В.А. Навіщо ми робимо Національний корпус російської мови?/В.А. Плунгян / / Вітчизняні записки.- 2005. - № 2. - С. 12 - 32.
Баранов, О.М. Введення в прикладну лінгвістику / О.М. Баранов.- М., 2001. - 137 с.
Захаров, В.П. Корпусні лінгвістика: навчально-метод. посібник / В.П. Захаров.- СПб., 2005. - 48 с.
Овчинникова, І.Г., Угланова, І.А. Комп'ютерне моделювання вербальної комунікації: навч. - Метод. посібник / І.Г. Овчинникова, І.А. Угланова.- М.: Флінта: Наука, 2009. - 135 с.
Хроленка, А.Т., Денисов А.В. Сучасні інформаційні технології для гуманітарія: практичне керівництво / А.Т. Хроленка, А.В. Денисов.- М.: Флінта: Наука, 2007. - 128 с.
Савчук, С.О. Метатекстового розмітка у Національному корпусі російської мови: базові принципи та основні функції / С.О. Савчук / / Національний корпус російської мови: 2003 - 2005. Результати та перспективи.- М., 2005. - С. 97 - 156.
Ляшевская, О.Н., Плунгян, В.А. Про морфологічному стандарті Національного корпусу російської мови / О.М. Ляшевская, В.А. Плунгян / / Національний корпус російської мови: 2003 - 2005. Результати та перспективи.- М., 2005. - С. 187 - 206.
Кустова, Г.І., Ляшевская, О.Н. Семантична розмітка лексики в Національному корпусі російської мови: принципи, проблеми, перспективи /
Г.І. Кустова, О.Н. Ляшевская / / Національний корпус російської мови: 2003 - 2005. Результати та перспективи.- М., 2005. - С. 220 - 238.
Добрушина, Н.Р. Як використовувати Національний корпус російської мови в освіті?/Н.Р. Добрушина / / Національний корпус...
