до навчання? p align="justify"> Відповідь 3: загальні розумові здібності до засвоєння знань, умінь.
. Діагностування навченості направлено:
Відповідь 2: встановлення темпів просування в навчанні.
. Вставте в даний текст пропущені слова.
Відповідь: 1. Організаційні форми навчання визначаються цілями і завданнями навчання, кількістю учнів, охоплених дидактичним впливом, характерними особливостями шкільних предметів, місцем і часом роботи учнів, забезпеченістю школи навчальними посібниками і т.д.
. Вибір методів залежить від віку учнів, характерних особливостей досліджуваних предметів, від загальних цілей навчання, а також приватних дидактичних. p align="justify">. Форми навчання визначають завдання. Організувати дидактичну роботу з учнями з урахуванням того, хто, як і з якою метою навчається. p align="justify">. Методи навчання дозволяють відповісти на запитання, де і коли потрібно вчити в даних умовах. p align="justify">. Принципи навчання визначають, як і чому слід вчити певним способом. p align="justify">. Перерахуйте основні критерії, що обумовлюють вибір організаційних форм навчання.
Відповідь: 1. Формування знань (лекція, екскурсія); 2. Закріплення і систематизація знань (семінар, конференція), 3. Формування умінь і навичок (практичні заняття); 4. Повторення знань (консультація); 5. Контроль за засвоєнням знань (залік, іспит). p align="justify">. Перерахуйте дидактичні функції домашньої роботи.
Відповідь: дидактична і мотиваційна.
Семінарське заняття 19
. Які функції виконують дидактичні засоби в процесі навчання? У чому полягають ці функції? p align="justify"> Відповідь: Пізнавальна, що формує, дидактична, мотиваційна, інформаційна, оптимізаційна.
. Перерахуйте предмети, зараховують до числа дидактичних засобів, підрозділяючи їх на підставі того, хто ними користується: 1) вчителя; 2) учні, 3) ті й інші разом. p align="justify"> Відповідь: 1. Касети, контролюючі автомати, ЕОМ, класи (аудиторії). p align="justify">. Підручники, звуковий фільм, телебачення. p align="justify">. Радіомовлення, навчальне кіно і телебачення, лингафонное обладнання. p align="justify">. На які групи поділяються дидактичні кошти? Які засоби відносяться до даних групам? p align="justify"> Відповідь: Візуальні: реальні предмети, моделі, картини, мікроскоп.
Аудіальні: магнітофонні стрічки, радіоапаратура.
Аудіовізуальні: телевізійна апаратура, кінофільми, відеомагнітофонні стрічки, диски.
Частково автоматизують процес навчання: лінгвістичні кабінети, комп'ютери, телекомунікаційні мережі.
. Вставте в даний текст пропущені слова та словосполучення. p align="justify"> Відповідь: 1. Дидактичні кошти м...
