я будується у формі вправи з критичного мислення. Учням видається стаття, в якій містяться аргументи як на користь, так і проти деякого тези, проводиться порівняння цих аргументів і оцінка їх переконливості у зв'язку з трьома типовими недоліками аргументів. p align="justify">
Майстерня В«Перехресні питанняВ» Мета: навчити дебатерів будувати ланцюжка питань.
Опис: майстерня будується у формі вправи з критичного мислення. Дебатери отримують тему, придумують 1-2 аргументи на твердження або заперечення, потім вони по черзі задають один одному питання з метою принизити значення аргументу один одного. p align="justify"> Майстерня В«Підготовка підтримокВ»
Мета: навчити дебатерів виявляти підтримки в тексті і використовувати їх при підготовці мови.
Учням пропонується набір цитат, що стосуються будь-якої проблеми, і кейс. Необхідно вказати, до якого аргументи, або вступу, або ув'язнення мови відноситься кожна підтримка і як може бути застосована при виступі. p align="justify"> Теми для дебатів
В "Дебатах" теми бувають різні - смішні і серйозні, важкі і легкі. У нашому Дебат-клубі ми намагаємося обговорювати, насамперед, актуальні теми, які були б на стику навчальних курсів та інтересів дебатерів. p align="justify"> У 2005-2006 році в Суперлізі такими темами були:
жовтня 1917 був неминучий
Голлівуд губить вітчизняний кінематограф
Комунізм суперечить природі людини
Особистість відіграє вирішальну роль в історії
Громадяни мають право на носіння вогнепальної зброї
Соціалізм забезпечує більш досконале суспільство ніж капіталізм
Шлях реформ в Росії неможливий
Росії слід втрутитися в події на Балканах
У Першій лізі тематика ігор була наступною:
Страту слід скасувати
Загальний військовий обов'язок має бути скасована
Покарання у школі сприяють підвищенню якості навчання
Освіта в російській школі повинно бути безкоштовним
Висновки по 2 чолі
Таким чином, в ході розгляду другого розділу роботи, ми прийшли до наступних висновків.
Серед основних причин неуспішності старшокласників, виділених в попередньому розділі дослідження, були виділені наступні: низький рівень розумового розвитку, низька самооцінка і відсутність мотивації навчання.
Виходячи з цьо...
