і подолати його споживацьке ставлення до консультації (Додаток 9).
Крім методики рісуночних метафор В«Життєвий шляхВ» у дослідження використовувався один з різновидів вербальних проективних тестів: В«тест визначення життєвих цінностей особистості (Must - тест П. І. Іванова, Є. Ф. Колобова)В». Запропонований набір Must-тест дозволяє визначити п'ятнадцять життєвих цілей - цінностей у осіб шкільного і після шкільного віку (Додаток 10). p align="justify"> Також застосовували проективну методику В«Головні життєві ціліВ». Даний метод дозволяє усвідомити будь-якій людині власні життєві цілі в даний момент. Щирі відповіді допомагають побачити навіть ті цілі, які приховані від себе самого. Вони існують в нашому житті, але в бажаності їх здійснення ми не зізнаємося навіть самим собі (Пріложеніе11). p align="justify"> Переваги тестування: по-перше, ряд тестових методик дозволяє виявляти більш глибокий рівень особистості клієнта, ніж той, на якому розвивається діалог клієнта з консультантом. Стандартні методики оберігають психолога від зустрічної проекції, приписування клієнтові власних проблем і уявлень;
друге, використання стандартних методик дозволяє спиратися на багатий досвід розробників та інших користувачів тестів;
по-третє, використання статистично репрезентативних тестових норм і кількісних показників дозволяє зіставляти результати різних клієнтів і простежувати зміна їх стану в ході психологічної роботи, оцінюючи її ефективність.
Крім того, при правильному використанні психологічне тестування:
1.позволяет з достатнім ступенем об'єктивності виявити психологічні особливості та стан клієнта;
2. допомагає встановити контакт, приєднатися до клієнта;
3. може полегшити формування та підтримку довіри клієнта;
. є джерелом матеріалу для структурування бесіди;
5. дає можливість оптимізувати активність і стан клієнта;
. може служити засобом впливу на клієнта.
У ході формуючого експерименту відбулися певні зміни в структурі ціннісних орієнтацій досліджуваних і у їх ціннісно-смисловий сфері
На третьому етапі дослідження було проведено контрольне дослідження, з метою виявить зміни відбулися у досліджуваних.
3.2 Аналіз та інтерпретація результатів дослідження
Для перевірки гіпотези про позитивний вплив тренінгової та консультаційної роботи на зміни рівня цінностей в учнів юнацького віку, необхідно було простежити динаміку зміни ціннісних орієнтацій учнів, для цього було проведено контрольне дослідження, з метою виявлення змін, що відбулися у випробовуваних . p align="justify"> Порівняльний аналізу даних по методикою: діагностика реальної структури ціннісних орієнтацій осо...
