p align="justify"> Меценат - спонсор, суїцид - самогубство, тост - грінок, коректив - поправка.
) Правильно поєднуйте слова з даними в дужках: Друг, людина, аметист, документ, мисливець (справжній, справжній, справжній, натуральний, справдешній). Погляд, насос, живопис, блін (маслений, масляний).
) Складіть словосполучення з даними словами: Виборний - вибірковий, одягти - надіти.
) Визначте значення наступних слів паронімів. Поясніть, з чим пов'язані помилки при їх вживанні.
Абонент - абонемент, одягти - надіти, дипломат - дипломант, романтичний - романтичний, підстава - обгрунтування, вагомий - вагомий, дбайливий - ощадливий, адресат - адресант, придворний - удаваний, кріпак - кріпосник, статут -статус.
) Виправте помилки. Визначте їх характер.
. Я сьогодні дуже зайнятий. 2. Ваша поведінка можна назвати нетактіческім.
) З'ясуйте, в якій ролі використовується професійно-термінологічна лексика в наведених прикладах: 1) для опису технічних процесів; 2) як засіб образної характеристики).
. Покровський завод направляє нам лемеші тракторних плугів, зуби для борін (П. Проскурін). 2. Обличчя в нього негарне, але дуже привабливе. Ніздрі м'ясисті, рухливі, а очиська - як два світлофора. (Г. Ніколаєва). 3. Сівозміни затверджені, сівши на носі. (Г. Ніколаєва). 4. У сосновому бору починався вітер. Явно транзитний вітер, що прийшов сюди з іншого континенту. (І. Петров). 5. Внутрішня порожнина вентиля ізольована від зовнішнього середовища сильфонним пристроєм.
) У творах А. І. Солженіцина широко використовується діалектна лексика. У даних нижче пропозиціях з творів письменника визначте доцільність вживання діалектних слів, прийоми їх введення в текст:
. Гнила і старіла колись галаслива, а тепер пустельна хата - і старіла в ній беспрітульная Мотрона. 2. Вона почала розповідати, спершу в загальних рисах, однак він зажадав дотонка. 3. «Та чого говорити, обапол!» - Сердилась Мотрона на когось невидимого. 4. Він намагався тепер вибитися у двір за єдиним ковтком свіжого повітря, за Жменя снігу для обтирання. 5. І без того присадкуватий, Федір Михейович ще осел і дивно дивився, ніби його перелобанілі прямим ударом палиці. 6. В спини їм пріжарівало не по весні гаряче сонце: не давали тіні ще злилися гілки, окремо кожна з першої озеленена.
) Знайдіть помилки, пов'язані з багатослівністю, визначте їх вид і виправте пропозиції.
. Знати не знаю, відати не відаю. 2. Свою автобіографію я вношу в щоденник. 3. Вона пишалася своєю професією, виконуючи роботу професійно. 4. Фірма оголосила про вільну вакансії на місце головного бухгалтера. 5. Наголос в російській мові, ну різномісцеве, ну, воно рухливе. 6. На уроках хлопці добре ведуть. 7. Він був провідним лідером у класі. 8. Народний фольклор дуже яскравий і різноманітний. 9. Хронометраж часу був прорахований до секунди. 10. Ця властивість властиво всім письменникам.
) Вам, звичайно, відомо поєднання «проливний дощ». Тут слово «проливний» означає «дуже сильний». Знайдіть прикметник, який передає такий же сенс у поєднанні з такими словами: брюнет, друг, ворог, помилка, тьма, захват, негідник.
) Визначте, які з виділених слів вжиті в перен...
