n="justify"> участь у роботі обласних, міжрегіональних та всеукраїнських науково - практичних конференціях;
проведення майстер - класів та курсів підвищення кваліфікації працівників освіти і культури на базі дитячого зразкового ансамблю «Джерельце»;
публікації в репертуарних збірниках та навчально-методичній літературі.
Можна виділити наступні основні види організаційної роботи:
s Організація і проведення дев'ятнадцяти обласних фестивалів дитячих фольклорних ансамблів «Російські джерельця»;
s Організація і проведення семи міських фестивалів дитячої художньої творчості «Різдвяний ярмарок»;
s Організація участі колективу в обласних, регіональних, всеукраїнських та міжнародних фестивалях і конкурсах;
s Організація участі колективу в концертних та соціальних заходах району, міста, області.
Основними формами виховної роботи є:
s Дозвільні різновікові заходи;
s Ігрові заходи щодо створення психоемоційного комфорту вихованців колективу;
s Робота з випускниками;
У дитячому фольклорному ансамблі «Джерельце» ведеться велика методична робота:
Участь у науково-практичних конференціях:
s «Традиційна народна культура в освітньому процесі: методи і форми освоєння» (ІРРО, 27.02.2006; тези доповіді «Поезія плекання як актуальна виховна модель»)
s «Народно-пісенна культура: виконавство і педагогіка» (сому ім. П. І. Чайковського, 27-28. 04.2006; тези доповіді «Фольклор для малюків»)
s «Застосування ідей Шульверка в педагогічній практиці: створення - імпровізація - композиція» (Російське педагогічне товариство К. Орфа, 15-26. 08. 2006; тези доповіді «Використання ігрових моделей дитячого фольклору в корекційної практиці »).
s «Актуальні проблеми історико-суспільствознавчої освіти в сучасній Росії»; секція «Етнокультурна складова в дошкільній і шкільній освіті» (УрГУ, ІРРО, 31.05.2007; тези доповіді «Використання ігрових моделей на фольклорному матеріалі в сучасному освітньому процесі»).
s «Традиційна народна культура в духовному відродженні Вітчизни» (24-27.11.07, Курган; тези доповіді «До питання використання народної педагогічної культури в сучасному освітньому процесі»).
s «Художня і виконавська діяльність як середовище виховання» (14.03.09 р., Златоуст; доповідь «Ігрові методи освоєння традиційного народно-співочого спадщини в сучасній освіті»)
s «Пісенний фольклор в контексті сучасної культури» (19 - 20.03.09, МГУКИ; тези доповіді «До питання сучасного використання дитячого фольклору ...»).
Участь у проведенні майстер - класів і КПК:
s Лекція «Народна ігрова культура в сучасному освітньому процесі» і практичне заняття «Ігрове моделювання на фольклорному матеріалі» (ІРРО, 7.10.2005, 6:00)
s Ігровий практикум «Осінні ігри народного календаря» (Палац молоді, 20.10.2005, 27.10.2005, 12:00)
s Лекція «Реабілітаційні можливості дитячого фольклору» (ІРРО, 8.12.2005)
s Лекції ...
