пускної кваліфікаційної роботи були розглянуті теоретичні основи кадрового потенціалу на ІК і його використання.
Зі ?? де? ржа ??? ня? ка ??? дро ?? під ?? го ?? по ?? ті? нціа ??? ла ??? ра ??? Приховуючи ??? е? т, з об ?? дно ?? ї сто ?? ро ?? ни, під ?? змо ?? жно ?? сті навчаючи ??? стия ра ??? бо ?? ники ??? (Або все? Х чле? Але ?? в ко ?? лле? КТИВ ??? пре? Ствах) в об ?? Бще? стве? нно ?? - по ?? ле? зно ?? ї де? яте? льно ?? сті ка ??? до спе? ціфіче? ско ?? го ?? про ?? ізво ?? дстве? нно ?? го ?? ре? сурсу ???, з друго ?? й - ха ??? ра ??? кте? Рістік ка ??? че? ств ра ??? бо ?? ники ??? (Ра ??? бо ?? ники ?? в), про ?? тра ??? жа ??? чих сте? пе? нь ра ??? ЗВІТ е? го ?? (Їх) спо ?? зі ?? бно ?? сте? й, приго ?? дно ?? сті і по ?? Підго ?? то ?? вле? нно ?? сті до випо ?? лне? нію ра ??? бо ?? т о ?? пре? де? ле? нно ?? го ?? виду ??? і ка ??? че? ства ???, об ?? тно ?? ше? ня до праці, під ?? змо ?? жно ?? сті і го ?? то ?? вно ?? сті трудитися з по ?? ЛНО ?? ї об ?? ТДА ??? че? ї сил і спо ?? зі ?? бно ?? сте? й.
Ка ??? дро ?? вий зі ?? ста ??? в пре? ствах мо ?? жно ?? об ?? це? нитка при по ?? мо ?? щі об ?? пре? де? лённих ко ?? ліче? стве? нних, ка ??? че? стве? нних ха ??? ра ??? кте? ристик і по ?? ка ??? за ??? ті? ле? ї еффе? ктівная ?? сті. Про ?? сно ?? внимі ко ?? ліче? стве? тах ха ??? ра ??? кте? ристика ??? ми пе? РСО ?? на ??? ла ??? пре? ствах є Спису ?? чна ??? я, яво ?? чна ??? я і сре? дні? Спису ?? чна ??? я числі? нно ?? сть ра ??? бо ?? ники ?? в пре? ствах, а ??? та ??? кже? структура ??? ра ??? бо ?? ники ?? в.
За ?? ті? нціа ??? л ра ??? бо ?? ники ???- Це ?? е? го ?? під ?? змо ?? жна ??? я трудо ?? ва ??? я де ? е? спо ?? зі ?? бно ?? сть, е? го ?? ре? ресурсному? під ?? змо ?? жно ?? сті в об ?? бла ??? сті праці ???. У хо ?? де? пра ??? ктіче? ско ?? ї де? яте? льно ?? сті по ?? ті? нціа ??? Патерналізм? під ?? змо ?? жно ?? сті нє? все? гда ??? испо ?? льзуются в по ?? ЛНО ?? ї ме? ре?.
вивчити ??? я еле? ме? нти об ?? це? нки ка ??? дро ?? під ?? го ?? по ?? ті? нціа ??? ла ???, мо ?? жно ?? сде? ла ??? ть виво ?? д, що ?? об ?? сно ?? внимі е? е? зі ?? ста ??? вляющімі є про ?? бле? ма ??? (Пре? ДМЕ? Т), ме? то ?? ди, це? Чи, за ??? да ??? чі, крите? рії, навчаючи ??? ників об ?? це? але ?? чно ?? го ?? про ?? це? сса ???. Систе? ма ??? тізіро ?? ва ??? в ці по ?? нятия, мо ?? жно ?? ко ?? нста ??? тиро ?? ва ??? ть, що ?? об ?? сно ?? внимі еле? ме? нта ??? ми об ?? це? нки є: суб'єктів незалежно? кт об ?? це? нки (хто ?? об ?? це? нива ??? е? т) - руко ?? під ?? дитинча? ль, ра ??? бо ?? ники об ?? тде? ла ??? ка ??? дро ?? в, експе? рт, спе? Циа ??? лист; об ?? б'е? кт об ?? це? нки (ко ?? го ?? об ?? це? нива ??? ють) - ра ??? бо ?? ники або група ??? ра ??? бо ?? ники ?? в; пре? ДМЕ? т о ?? це? нки (ка ??? кі? ка ??? че? ства ??? че? ло ?? ве? ка ??? об ?? це? нива ??? ються); про ?? це? дура ??? по ?? промені? ня об ?? це? нки (ка ??? до об ?? це? нива ??? ють) - уста ??? але ?? вле? нний по ?? рядо ?? до про ?? ве? де? ня ро ??? бо ?? т.
Одна з важливих проблем кадрової роботи в організаціях при залученні персоналу є управління розстановкою і адаптацією. Вирішуючи питання розстановки персоналу, необхідно мати на увазі, що останнім часом стає все очевидніше: ідеальна структура персоналу в організації - це порівняно нечисленне ядро ??постійних кадрів і періодично залучаються тимчасові працівники.
Друга глава б присвячена аналізу кадрового потенціалу та ефективності його використання на прикладі ФКУ ІК - 28 по Свердловській області. Це? лями і пре? ДМЕ? то? м де? яте? льно? сті ФКУ ІК - 28 по Свердловській області зі? гла? сно? Уста? ву являе? ться про? ка? за? ня? ра? злічних послуг пре? ствах о? Бще? стве? нно? го? пита? ня. Виручка? в 2013 р уве? лічіла? сь на? 22%, а? се? бе? сто? імо? сть на? 14,6% сле? до? ва? ті? льно? о? б'е? м про? да? ж ра? сте? т. Про? ізво? дитинча? льно? сть праці? під? зро? сла? це? связа? але? з изме? нє? нями зі? ста? ва? ра? бо? ники? в сре? дні? го? зве? на?. Був зроблений виво? д, що? пре? ствах? ре? нта? бе? льно? , Та? до ка? до ре? нта? бе? льно? сть про? ізво? дства? під? зро? сла? на? 1%.
Було з'ясовано, що найбільш зацікавлені в роботі в ФКУ ІК - 28 по Свердловській області переважно працівники, що не мають великого практичного досвіду, і розглядають дану роботу як проміжний етап у професійній кар'єрі, а також досвідче...
