В» сам вирішує, як буде виглядати ця В«статуяВ», як вона буде тримати голову, в якій позі вона стоятиме. Після того як робота закінчиться, всі розглядають В«статуїВ», намагаючись вгадати, що зліпив В«СкульпторВ». p> Після вправи слід обговорення:
- Що відчували?
- Чи сподобалася форма, яку тобі надали?
Домашнє завдання
Ведучий пропонує подумати, в які ігри з раніше запропонованих учасники хотіли б пограти на останньому занятті.
Рефлексія
"Дзвін"
Заняття 10. В«Всі разом!В»
В«Сполучна ниткаВ»
Тема В«Я бажаю всім ...В». p> Обговорення домашнього завдання
У ході дискусії вибираються найбільш сподобалися 5-6 ігор, які й проводяться. Також вибирається вподобаний танець. p> В«Малюнок-подарунокВ»
Кожен учасник малює небудь В«подарунокВ». Після чого ці В«ПодарункиВ» даруються один одному так, щоб ніхто не залишився з порожніми руками. p> В«Загальний малюнокВ»
Вся група спільно на великому аркуші паперу малює один малюнок. Наприклад: В«Неіснуюче тваринаВ». p> Підведення підсумків
Запитання батькам:
- Чи змінилися ваші взаємини?
- Що нового в поведінці дитини ви помітили?
- Що здалося вам самим важливим і корисним у такій роботі?
- Що ви самі придбали в процесі тренінгу?
Запитання дітям:
- Спробуйте висловити кількома словами враження від занять.
- Що вам найбільше сподобалося на заняттях?
- Що нового в поведінці ваших батьків ви помітили за цей час?
Загальне питання:
Що б ви побажали один одному і собі?
Чаювання
В«ДзвінВ»
