зії, зняття емоційної напруги.
Учасники стають півколом, ведучий за допомогою перекидання м'ячі просить назвати звіра, птицю або яку-небудь небилицю (наприклад, звір - ведмідь, птиця - сорока, небилиця - трямла і т.д.) того, до кого потрапляє м'яч. Після чого м'яч знову повертається до ведучого. p> В«Презентація"
В«Гра без правилВ»
Учасники висловлюють побажання: В«А от би ...В» (стати невидимкою, знайти чарівну паличку, хто б вболівав, ти була б завжди молода і т.д.). p> Так між дитиною та батьком відбувається обмін надіями і побоюваннями.
«ѳамські близнюкиВ»
Цілі. Розвиток досвіду діяти спільно, вміння розуміти наміри іншого, фізичний контакт.
Вправа виконується в парах (батько і дитина). Кожній парі потрібна упаковка перев'язувального бинта або тонкий хустку, папір, дрібні. Учасники обмотують бинтом передпліччя і лікті так, щоб права рука гравця, що сидить ліворуч, виявилася забинтованою разом з лівою рукою гравця, що сидить праворуч. Потім їм даються в руки два мілка так, щоб вони тримали їх зв'язаними руками, і просять щось намалювати. Умова: малювати тільки прив'язаною рукою. Учасникам дозволяється розмовляти між собою, щоб вирішити, яку картину малювати. Ускладнити завдання можна, зав'язавши одному з гравців очі. p> Після гри слід обговорення:
- Що було найважче?
- Чи сподобався намальований вами малюнок?
- Що необхідно для співпраці?
Домашнє завдання
Складання списку своїх прав.
Таблиця заповнюється батьками і дітьми
Права батьків Права дітей
Рефлексія
В«ДзвінВ»
Заняття 9. В«Зроби себе щасливіше!В»
В«Сполучна ниткаВ»
Тема В«Я мрію ...В».
В«КомпліментВ»
Цілі. Створення позитивного настрою, вміння помічати позитивні якості в людях і говорити їм про це, розвиток емпатії.
Попередня розмова з допомогою питання: Що таке комплімент?
Учасники утворюють коло, беруться за руки. Кожен учасник говорить комплімент по колу.
Танець В«Розпускається бутонВ»
Цілі. Активізація спільної діяльності, створення позитивного настрою, розвиток вміння синхронізувати свої дії з діями інших.
Група сідає на підлогу і береться за руки. Необхідно встати, плавно, одночасно, не опускаючи рук. Після чого В«квіткаВ» починає розпускатися (Відхилятися назад, міцно тримаючи один одного за руки) і гойдатися на вітрі. p> Обговорення домашнього завдання
Учасники діляться на дві групи: батьки і діти. На підставі виконаних записів кожна група складає список своїх прав. Після того як групи закінчують підготовку списків (5-10 хвилин, дітям допомагає ведучий), В«БатькиВ» і В«дітиВ» починають по черзі пред'являти їх один одному. Кожне право може бути внесено в остаточний список тільки тоді, коли воно прийняте іншою стороною.
Кожна сторона має можливість відхилити якесь право або наполягати на його зміні. Ведучий регулює дискусію і записує прийняті обома сторонами права.
В«ТеатрВ»
Цілі. Розвиток виразності рухів, комунікативних можливостей, зняття страхів.
Учасники діляться на дві групи, які отримують завдання при допомоги міміки і жестів зобразити ситуацію з життя (В«У зубного лікаряВ», В«Контрольна робота в школіВ»). В«ГлядачіВ» (незадіяні члени групи) повинні вгадати, що намагаються показати їх товариші.
Рухлива гра за вибором учасників групи
Плутанина
Цілі. Створення позитивного настрою, розвиток організаторських здібностей, підвищення самооцінки.
Вибирається що водить. Решта учасників стають у коло, простягають один одному руки, роблячи при цьому кілька кроків вперед, і захоплюють випадково попалися руки. Ведучий В«розплутує плутанинуВ». p> Казка
В«Колір-предметВ»
Цілі. Розвиток уваги, асоціативних зв'язків, активізація мислення. Подолання невпевненості в собі. p> Учасники стають у коло. За допомогою м'яча хід переходить від одного гравця до іншого. Ведучий називає колір і передає хід, кидаючи м'яч, той, у кого виявляється м'яч, називає будь-який предмет того кольору і передає хід іншому, задаючи колір.
В«ПрезентаціяВ»
В«Гра без правилВ»
Тема В«Хочеш, я скажу тобі, яким ти будеш ...В» (через десять років, через рік, через день - будеш гарним, впевненим у собі, сильним, добрим, у тебе будуть хороші друзі і т.д.).
Батькам не треба боятися запрограмувати свою дитину на хороший життєвий сценарій. Проте, даючи позитивну установку, потрібно не забувати про те, що занадто часто джерело нещастя - у завищених домаганнях.
В«Скульптор і глинаВ»
Цілі. Тактильний контакт, взаєморозуміння, здатність до самовираження, творчості.
Вправа виконується в парах (батько і дитина). Дитина - В«ГлинаВ», батько - В«скульпторВ». Завдання В«скульптораВ» - зробити з В«глиниВ» прекрасну статую, В«скульптор...
