- С.224
. Люблінська, А.А. Дитяча психологія: навч. посібник для студентів пед. ін-тов/А.А.Люблінская.- Просвітництво.- 1971. - С.415
. Матюхіна, М.В. Вікова та педагогічна психологія: уч. Посібник для студентів пед. інститутів за спец" Педагогіка і методика поч. навчання / Матюхіна М.В., Михальчик Т.С. [и др.] під ред.М.В.Гомезо - М.: Просвещение. - 1984. - С.163 - 164
. Михайленко, Н.Я. Як грати з дитиною / Н.Я.Міхайленко.- М.: Педагогіка, 1990. - С.24
. Подд 'яков, Н.Н. Розвиток мислення та розумове виховання школяра / Н.Н.Подд'яков, А.Ф.Говоркова; під ред. Н.Н.Подд'яков.- М.: Педагогіка, 1985. - С.200
. Шамова, Т.І. Формування самостійної діяльності школярів / Т.І. Шамова.- М.: 1975. - С. 94
. Мухіна, В.С. Вікова психологія: навч. Посібник для студ. вузів / В.С.Мухина.- Академія, 2003. - С. 456
. Заєць, Т.І. Роль дидактичних ігор у формуванні пізнавальної активності молодших школярів / Т.І.Заяц / / Пачатковая школа.- 2010. - № 7. - С.66 - 68
. Ігнатьєв, Є.І. Психологія: посібник для пед. училищ / Е.І.Ігнатьев [и др.] - М.: Просвещение, 1995. - С.44 - 47
. Зимова, І.А. Основи педагогічної психології / І.А.Зимняя.- М.: Просвещение, 1980. - С.39 - 54
. Ельконін, Д. Б. Психічний розвиток у дитячих віках: Вибрані психологічні праці / Д.Б.Ельконін.- М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЕК».- 2001. - С.416
. Гагаріна, С.Ф. Активізація навчально-творчої діяльності молодших школярів на уроках трудового навчання / С.Ф.Гагаріна / / Пачатковая школа.- 2007. - № 9. - С.65 - 66
. Матюшкін О.М. Мислення, навчання, творчість / А.М.Матюшкин.- М.: 2003. - С. 720
. Калініна, Н.В. Навчальна самостійність молодшого школяра: діагностика та розвиток: практіч.пос / Н.В.Калініна, С.Ю.Прохорова.- М.: АРКТИ.- 2008. - С.80
. Кудейко, М.В. Розвиток творчої активності молодших школярів на заняттях художнім конструюванням / М.В.Кудейко / / Пачатковая школа.- 2009. - № 2. - С.6 - 9
. Крупська, Н.К. Пед. твори. У 11-ти томах / Н.К.Крупская.- М.: т.3.- С.83
. Люблінська, А.А. Дитяча психологія: Учеб.пособие для студентів пед. ін-тов/А.А.Люблінская.- Просвітництво.- 1971. - С.415
. Асмолов, А.Г. Психологія особистості: навч. / А.Г.Асмолов.- М.: вид - во МГУ.- 1990. - С. 367
. Леонтьєва, В.Б. Виховання самостійності молодших школярів у процесі підготовки та проведення свята / В.Б.Леонтьева / / Пачатковае навучанне: сямя, дзіцячи сад, школа.- 2001, № 6. - С. 80 - 81
. Методичні рекомендації з виховання самостійності у молодших школярів: метод, посібник / МГУ ім.А.А.Кулешова; сост. Г.С.Поддубская.- Могильов, 1989
Додаток 1
Усне опитування учнів
Мета: виявити уявлення дітей про самостійність, самостійних людях.
Школярам пропонується відповісти на питання:
? Що таке самостійність?
? Яку людину називають самостійним?
? Кого в класі можна назвати самостійним?
? Чи вважаєш ти себе самостійним? Чому?
? У чому проявляється твоя самостійність?
Додаток 2
Зведена відомість карти вихованості 1 класу на початку дослідження
