Управління освіти муніципального району
"Міста Старий Оскол і Старооскольський район"
МОУ "ІМЦ"
розвитку креативності МИСЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ Засоби дидактичні ІГОР НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В системі розвивального навчання
Автор досвіду: Терешонок Олена Вікторівна
вчитель початкових класів
МОУ "СЗШ № 40"
р.
Зміст
Інформація про досвід
Умови виникнення, становлення досвіду
Актуальність досвіду
Технологія досвіду
Психолого-педагогічні особливості проведення дидактичних ігор
Результативність досвіду
Бібліографічний список
Зміст програми
Інформація про досвід
"Гра - це іскра, що запалює вогник допитливості і допитливості (В.А. Сухомлинський).
Тема моєї п'ятирічної дослідницької роботи " Розвиток креативного мислення молодших школярів засобом дидактичних ігор на уроках математики в системі розвивального навчання". Вважаю, що дидактичні ігри на уроках математики (так як цей предмет один зі складних для учнів) є необхідною умовою для міцного оволодіння математичними знаннями. За весь час роботи і за програмою "Школа 2000, 2100", і за системою розвивального навчання Л.В. Занкова (4 роки) накопичився певний досвід проведення різних ігор на уроках у початковій школі. Це і визначило вибір теми моєї роботи.
Умови виникнення, становлення досвіду
Соціальна середу . Вчителем початкових класів я працюю 24 роки. Останні 4 роки - у сучасній школі № 40, де створені всі умови для розвитку, навчання і виховання молодшого школяра. Школа знаходиться в новому мікрорайоні - новобудові, Східний. Кабінети установи оснащені сучасної інформаційно - комунікативної технікою, наочні посібники, методична література. Діти мають можливість займатися різними видами діяльності, відвідувати гуртки та секції. Навчаються даного соціуму характеризуються високим і середнім рівнем інтелектуального розвитку. Хлопці дуже активні і рухливі, працездатні, сприйнятливі до нових видів роботи і співпраці з учителем. Включення дітей молодшого шкільного віку в навчальну діяльність вимагає безлічі умов - це і дотримання режиму дня, знання фізичних і психологічних особли...
