.23-24.
Прісцилла Прутцманн. Дружний клас як маленька планета. Санкт - Петербург: 1998. - 235 с.
Проблеми психології особистості/під ред. Є.В. Шорохова, М: 1982. -
350 с.
Психологія спільної праці дітей/під ред. Коломинского, Мінськ: 1987. - 390 с.
Психолого - педагогічна характеристика класного колективу//завуч.- 2000. - №9.- С. 11-12.
Римська Р., Римський С. Практична психологія в тестах, або Як навчитися розуміти себе та другіх.-М .: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2003. - 400 с.
Роль дитячого колективу у вихованні та розвитку дитини//Педагогіка: педагогічні теорії, системи; технології.- М. 1999. - С. 326-346.
Рубцов В.В. Організація та розвиток спільних дій у дітей в процесі навчання. М: Педагогіка, 1987.-С.160.
Савченко О.Я. Розвиток пізнавальної самостійності молодших школярів.- К: Вища школа, 1982.-С.176.
Свєнціцький А.Л. Соціальні групи: основні характеристики//Свєнціцький А.Л. Соціальна психологія.- М., 2004.- С.138-167
Сидоренко А.В. Психологічні суперечності в малій групі//Питання психології.- 2003.-№1.- С.41-50
Соколова В. Психодіагностика класного колективу//Виховання школярів.- 2002. - №1.- С. 14 - 16.
Сорока Г.І. Формування ініціатівності особистості школяра в условиях колектівної Творчої ДІЯЛЬНОСТІ. 13.01.01.- теорія та історія педагогіки: Автореф. діс.канд, пед. наук.- Харків. 1996. - 24 с.
Сорока Г.У. Виховна система класу як способ организации его життєдіяльності/Г.У. Сорока, Р.У. Черновол - Ткаченко//Позакласний годину - 2004. - №7-8.- С. 19-26.
Сперанський А. Ізгой в класі//Соціальна педагогіка. 2005. - №1 -
С. 77-78.
Степанов В.Г. Міжособистісні відносини в класі//Степанов В.Г. Психологія важких школярів.- М., 1996.- С. 253 - 260.
Степанов О.М. Основи психології и педагогікі.-К., 2003.- С.97-109.
Степанов С. Як стають ватажками?// Шкільний психолог.- 2003. - № 44. - С.2-3.
Степаньково О. Новенька в школі//Завуч.- 2000.- № 17-18.- С.15
Столяренко Л.Д. Взаємодія в групі//Столяренко Л.Д. Психологія: Підручник для вузов.-СПб., 2005.- С.512-526.
Столяренко Л.Д., Самигін С.І. Особистість і міжособистісні відносини//Столяренко Л.Д., Самигін С.І. Психологія і педагогіка в питаннях і відповідях М., Ростов н/Д., 1999.- С. 195-300.
Стрельнікова І.М. Основні шляхи й умови Створення і згуртування класного колективу//Все для вчителя.- 2003. - №6.- С. 1-3.
Сухомлинський В.О. Батьківська педагогіка. К: 1978, - 192 с.
Т.В. Драгунова, Л.Б. Ітельсон та ін .; під ред. Петровського А.В.- М: Просвітництво raquo ;, 1979. - 288 с.
Телегіга І. Проблеми адаптації на початку нового навчального року//Шкільний психолог.- 2004. №31 (16-22 серпня).- С. 8-9.
Тепленька Х.М. Формування понять про приналежність до класу і співвідношеннях класів і підкласів у дітей 6-7 років./ Laquo; Питання психології raquo ;, 1 966, №5, - С. 138-142.
Толстих Т. Я і суспільство raquo ;, Я в суспільстві raquo ;: Проблеми соціального розвитку дітей//Учитель.- 2003-№6.-С. 74-77.
углицкого М. Як виховати у школярів навички ненасильницького спілкування/М. Углицький, Соціальна педагогіка, - 2004.-№3.-С.60-67
Характеристика класу (психолого - педагогічна)//Завуч.- 2000. - №17.- 18. - С.13
Хухлаева О. Труднощі першокласника//Шк. Психолог.- 2001. - №12.- С. 8-9.
Цукерман Г.А. Види спілкування в навчанні.- Томськ Росія raquo ;, 1989. -
178 с ..
Цукерман Г.А. Перебудова форм навчального співробітництва хлопців з дорослими в молодшому шкільному віці//Нові дослідження в психології.- 1988.-№2 (39) .- С.5-8.
Цукерман Г.А., Фокіна М.Е. Поведінка молодших школярів у колективній навчальної роботи - 1983, №4, С. 46-54.
Цукерман Г.О. Адаптація першокласників до шкільного життя//Обдарована дитина.- 2004.-№7- С. 43-65
Цукерман Г.О. Адаптація першокласників до шкільного життя//Обдарована дитина.- 2004.-№6- С. 30-55
Шинкар Н. Проблема спілкування учнів початкових класів//Почат.шк.- 1999.-№11.-С.39-40.
Ельконін Д.Б. Психологія навчання молодшого школяра - М: Педагогіка, 1974. - 245 с.
Як клас становится колективом: З досвіду роботи//Шкільний світ.- 2005. - №17.- С. 2-11.
Якимчук О. Організація адаптаційного періду учнів 1-х і 5-х класів//Психолог.- 2003. - №40.- С. 15-19.
Яковлєв Н.М. Дитина і його суспільство/ Питання психології raquo ;, 1966, №5, - С. 142-152.
