етрії;
соціальна ситуація розвитку;
індивідуальне соматичне стан;
) рівень базових складових психічного розвитку:
довільність психічної активності;
просторові і просторово-часові уявлення;
базова афективна регуляція.
Психолого-педагогічне висновок про причини шкільної неуспішності повинно включати опис психофізіологічних особливостей, результати діагностичного обстеження рівня базових складових психічного розвитку та рекомендації з подальшого супроводу, включаючи додаткові консультації з такими фахівцями, як логопед, лікар, соціальний педагог , при необхідності, дефектолог. У цьому випадку супроводжуюча і розвиваюча робота буде проводиться комплексно і виявиться ефективною. p align="justify"> У ході практичного дослідження, проведеного в гімназії № 1 м. Красноярська, ми прийшли до висновку, що існує певний взаємозв'язок між рівнем успішності старшого школяра і його позаурочної діяльністю, рівнем успішності і мотивацією навчання, а також між показником успішності і рівнем розвитку розумових здібностей.
Список використаної літератури
1. Бабанський Ю.К. Оптимізація навчально-виховного процесу (методичні основи). М.: Просвещение, 1982.
2. Бал Г.А. Поняття адаптації та її значення для психології особистості// Питання психології. - 1989. - № 1. - С. 34-43.
3. Балясна Л.К. Вивчення, аналіз та оцінка сформованої практики організації вільного часу учнів (рекомендації). - Класний керівник. - 1999. - № 6. - С. 38-46.
. Бардін К.В. Якщо ваша дитина не хоче вчитися. - М., 1981. - 114 с.
5. Бачуріна Л.А., Лістрова Л.В., Лопушанська Н.Д. Інтернет-клуб як форма додаткової освіти в галузі сучасних Інформаційних Технологій// Матеріали Другої Всеросійської науково-практичної конференції В«Російська школа і освітаВ». - СПб., 2002. - 65 с.
. Беличева С.А. Основи превентивної психології: Навчальний посібник для вузів. М., 2001.
. Бєлкін А.С. Ситуація успіху. Як її створити. - М., 1991.
. Берулаева М.Н. Общедидактические підходи до гуманізації освіти. // Педагогіка. - 1994. - № 5.
. Блонський П.П. Педологія. М., 1996.
10. Блонський П.П. Шкільна успішність. Обр. Пед. Вироб. М., 1961. - 412 с.
11.
