едення моєї роботи я помітила, що діти, під час перегляду картини і подальшого обговорення, сприймають картину цілком. Коли ми розглядали елементи картини, діти не бачили їх окремо, всі елементи картини діти бачили з'єднані в єдине ціле і відокремити їх не можна. Це свідчить про розвиток у дітей сприйняття і з'являються асоціацій при розгляданні картини. Значить, з дітьми з проблем сприйняття в дитячому саду, педагоги працюють і досить добре. І Хижняк Ю.Н. у своїх роботах виділив найважливішу задачу стоїть перед педагогом.
Т.ч. найбільш ефективними формами ознайомлення дітей з мистецтвом є:
відвідування музеїв, де дитина може бачити оригінали шедеврів світового живопису;
спеціально організовані заняття з ознайомлення дітей з картинами;
малювання образів природи.
Можна рекомендувати використання наступних методів і прийомів, що дозволяють долучити дітей дошкільного віку до мистецтва живопису:
ігрові прийоми;
розгляд картин;
В«ходінняВ» в картину;
музичного супроводу;
В«Тонкий, чуйна людина, здатний бути щасливим і робити щасливим інших, рідко з'являється сам собою. Виховати людину такою, розвинути в ньому культуру почуттів, наповнити життя його радістю - найважливіше завдання, що стоїть перед педагогом В». p align="justify"> Для того щоб навчитися розуміти прекрасне в мистецтві і житті, необхідно пройти довгий шлях накопичення елементарних естетичних вражень, зорових і слухових відчуттів, необхідно певний розвиток емоційних і пізнавальних процесів.
Список літератури
1. Ванслов В.В. В«Що таке мистецтво?В», М., 1988.
2. Ветлугина Н.А. В«Естетичне виховання в дитячому садкуВ», М., П., 1985.
. Зубарєва В«Діти та образотворче мистецтвоВ», М., 1969.
. Компанцева В.В. В«Поетичний образ природи у дитячому малюнкуВ», М., 1985.
. Комарова Т.С. В«Методика навчання образотворчої діяльності та конструюванняВ», М., П., 1991.
. Копцева Т.А. В«Природа і художникВ», М., 2001.
. Курчевский В.В. В«Що там за вікном?В», М., 1985.
. Лейбсон В.І. В«Чого навчають віршіВ», М., 1964.
. Маслова В«Ми входимо у світ прекрасногоВ», Санкт - Петербург, СпецЛит, 2000.
. Медорезова О.В. В«Конспекти занять у підготовчій групі дитяч...
