організатори, ведучі
Вечір відпочинку вийшов дуже цікавим і захоплюючим. Організаторами були продумані практично всі деталі заходу. Учасники хореографічних колективів виступили гідно. Ведучі: Терпсихора і її пажі свої ролі зіграли на «відмінно». Прикраса сцени, костюми були продумані режисером, відповідно до тематики заходу.
Участь у музичних, танцювальних конкурсах було активним тільки до середини заходу. Молоді пари на початку заходу ніяк не виявляли ініціативу. Спочатку було важко зацікавити глядачів, але буквально з виходом Терпсихори зал пожвавішав, у всіх було позитивний настрій, і майже кожен хотів вийти на сцену і небудь виконати, а так само взяти участь в конкурсах. Бійок і негативних реплік, пасивного настрою зафіксовано не було.
Роботу режисера і ведучих можна оцінити на «5». Ступінь емоційної чуйності: 90%, ступінь активності участі: 90%. Отже, даний захід пройшло не дарма. Родини були зацікавлені у заході, творчих конкурсах, і хочеться вірити, що скоро будуть введені нові форми роботи з молодими сім'ями та молоді пари захочуть приходити і проводити вільний час зі своїми дітьми, займаючись творчістю і беручи участь у заходах в Будинках культури.
Хотілося, щоб на базі сучасних культурно-дозвіллєвих закладів функціонували різні моделі дитячих, підліткових і змішаних сімейних клубів і любительських об'єднань, фольклорних колективів, самодіяльних ансамблів, сімейних майстерень прикладної творчості. Ці досягав форми в Будинку Культури селища Пролетар розвинені, але недостатньо, необхідно впроваджувати все нове й краще.
Проаналізувавши досвід роботи Будинку Культури я виявила, що діяльність цієї установи з організації дозвілля сім'ї ведеться в різних напрямках, але не достатньо.
У роботі мною було проведено дослідження з метою вдосконалення сімейного дозвілля і розвитку художньо творчих здібностей дітей дошкільного віку в культурно-дозвільному центрі. Проаналізувавши дослідження можна з упевненістю сказати, що сімейне дозвілля в РДК потребує змін, вдосконалення. Творчість дошкільнят практично не використовується в установі вокальні студії, хореографічні колективи, театральні гуртки, вишивка, в'язання набираються з 1 класу, малювання в Будинку культури не ведеться зовсім.
Дослідження показало, що батьки не задоволені роботою в галузі художньої творчості дошкільнят. Саме тому хотілося б звернути свою увагу на розвиток художньо-творчих здібностей дошкільників в організації сімейного дозвілля.
2.2. Проект програми художньо-творчого розвитку дітей в умовах сімейного клубу
ДК повинен стати для Пролетарських сімей улюбленим місцем відпочинку і спілкування, місцем розумного проведення свого дозвілля. Заходи, що проводяться тут повинні бути цікаві, привабливі і доступні як для сімей, так і для всіх категорій населення.
Кожна сім'я, будь вона молода або не дуже існують свої правила і культурно - дозвільні захоплення. Незважаючи на це кожна сім'я з часом змінює свої погляди на дозвілля, так як, підростаючи, діти починають ходити в гуртки, десь виступати на вечорах і батькам доводиться з примусу або за бажанням відвідувати ці заклади і також брати участь в культурних заходах разом зі своїми дітьми. Необхідно не тільки впроваджувати батьків ...
