питання художньої творчості.
. Известия АПН РРФСР, випуск 11. - М, 1947. С. 19.
60. Терський В.Н., Кель О.С. Гра. Творчість. Життя.- М.: Просвещение, 1996.
61. Уруштаев Г.А. Дошкільна психологія.- М: Видавничий центр «Академія», 1997 - 250 с.
. Художня творчість і дитина. Під редакцією Н.А. Ветлугская.- М, 2010 - 174 с.
Додаток.
Додаток 1
Анкета для вихователів
Що таке, на Вашу думку, творча активність?
вважаєте Ви можливим розвиток творчої активності у всіх дітей групи?
Які види діяльності використовуються для стимулювання творчості старших дошкільнят?
Які засоби розвитку творчої Ви використовуєте у своїй роботі з дітьми?
Які умови, на Вашу думку, сприяють стимулюванню творчої активності старших дошкільників у різних видах діяльності?
Які труднощі Ви відчуваєте в організації творчої діяльності?
Вивчається чи Вами література з цього питання?
Обговорюються чи на педраді та методичному об'єднанні проблеми творчого розвитку дошкільнят?
Як ви оцінюєте підготовку до творчого розвитку дошкільників, отриману Вами у ВНЗ (педучилище)?
Анкета для батьків.
Що таке, на Вашу думку, творчість?
Чи потрібно розвивати дитячу творчість?
Хто, на Ваш погляд, повинен займатися розвитком дитячої творчості?
Чи мається на Вашому домі «куточок творчості» дитини?
Купуєте Ви дитині матеріали для образотворчого творчості (фарби, пензлики, олівці, пластилін, кольоровий папір і т.д.)?
Чи достатня кількість часу, на Вашу думку, Ви приділяєте іграм і заняттям з дітьми?
Питання для бесіди з дітьми.
Які види діяльності в дитячому саду тобі подобаються найбільше?
Чи подобається тобі придумувати різні історії, казки?
Чи любиш ти складати цікаві задачки, загадки?
хочеться тобі винайти що-небудь?
Чи любиш ти малювати?
Чи подобається тобі конструювати?
Ти сам справляєшся з усіма завданнями або тобі необхідна допомога дорослого?
Конспект заняття з образотворчої діяльності на тему: «Серед небачених звірів».
Мета: виявити рівень творчої активності дітей старшого дошкільного віку.
Хід заняття.
Вихователь: Хлопці, ми з вами побували в чарівній країні, яка називається «Серед небачених звірів». У цій країні побували дуже багато дітей. Потрапити в неї не складно, треба тільки мати олівці і аркуш паперу, а ще трохи фантазії. Все необхідне у нас з вами є.
А тепер давайте візьмемо аркуш паперу і свої олівці, закриємо очі і скажемо про себе чарівні слова, які допоможуть на придумати чарівного тварини. Ви згодні? Діти погоджуються.
Вихователь: Хлопці, ваша тварина не повинно бути ...
