ній військово-промислових комплексів (ВПК).
Зародження нового етносу, природно, пов'язано із зародженням на Далекому Сході нової культури, нових внутрісоціальних відносин. Саме культура у світовій історії цивілізацій допомагала людству в умовах криз виходити з них і зароджуватися новим цивілізаціям [48]. Механізмом ж социодинамики культури, інтеріоризації її новими поколіннями і конкретними особистостями завжди було і залишається освіта. p align="justify"> Модель особистості сучасного далекосхідника, охочого і здатного жити в складних умовах цього регіону, є орієнтовною основою для визначення структури і змісту освіти на Далекому Сході. Така модель може бути побудована, виходячи з сучасних психофізіологічних підходів до структури особистості. Ця структура включає в себе організм і психіку людини. Організм - його фізична (матеріальна) основа, психіка - духовна основа. Схематично ця структура представлена ​​на рис. 9. p align="justify"> Розглянемо складові структури особистості стосовно до далекосхідникам.
Характеристики особистості далекосхідника
Фізичний розвиток і стан здоров'я
Адаптованість до складних природно-кліматичних умов - головна характеристика фізичного розвитку та стану здоров'я росіян-далекосхідників. Характер такої адаптації різний для різних районів Далекого Сходу і для категорій населення залежно від ступеня їх укорінення і тривалості проживання в тому чи іншому районі. У згадуваних вже дослідженнях Б.П. Андрієвського наголошується, що В«доцільно все населення диференціювати на групи, в кожній з яких формується своє специфічне здоров'я: корінне, представлене нечисленними народами Півночі; корінне прийшле, що прожила на цій території понад трьох поколінь і яка досягла ступеня соціально-біологічної адаптації, близькою до корінних народів Півночі; прийшле в межах одного-двох поколінь, так звана В«проточна міграціяВ» або В«люди, які не мають постійного місця проживання, що міняють його через кілька роківВ» [5].
У дослідженнях інших далекосхідних вчених відзначаються специфічні медико-демографічні показники, викликані своєрідними природно-кліматичними умовами і хімічними факторами навколишнього середовища. «³дзначено було, - писав, наприклад, Г.І. Миза, посилаючись на дані інших дослідників, - що тільки 50-70 відсотків дітей шкільного віку перебувають у стані задовільною адаптації до умов навколишнього середовища. У решти та чи інша ступінь напруги адаптаційних механізмів проявляється у функціональних змінах із боку серцево-судинної системи. Найбільш значне зниження ступеня адаптації виявлено в основному у хлопчиків 7-8 і 11-13 років, що пов'язано більшою мірою зі зниженням рухової активності, порівняно з дошкільним віком, та морфо-функціональними перебудовами, характерними для пубертатного періоду. br/>В
Рис. 9. Структура особистості
Автори відзначають, що оздоровчі та профілактичні заходи, в тому числі оптимальний рівень рухової активності, сприятливо впливає на розвиток адаптаційних можливостей організму дітей шкільного і дошкільного віку. Слід звернути увагу на той факт, що більшість авторів відзначають, що 2/3 сільських і 1/3 міських юнаків і дівчат мають рівень фізичної підготовленості нижче вимог, що пред'являються навчальною програмою. Це має підтвердження і в наших дослідженнях, проведених на контингенті дітей, що проживають в Хабаровському краї В»[47]. p align="justify"> Еталоном фізичного розвитку та стану здоров'я далекосхідників, як випливає з наведених досліджень, є адаптоване до умов різних районів цього великого краю здоров'я корінних його жителів - споконвічного населення Півночі, Приамур'я і Примор'я, а також переселенців не менше, ніж третього, покоління.
Зміст і нормативи фізичної освіти на Далекому Сході визначені в дослідженнях Г.І. Миза і рекомендовані в якості регіонального компонента державного освітнього стандарту (ДОС) Комітетом (нині Міністерством) освіти адміністрації (нині Уряду) Хабаровського краю для всіх установ загальної освіти [26], [27]. p align="justify"> Психологічні характеристики
Темперамент
Стриманість, вміння регулювати нервові процеси вольовими зусиллями - риса характеру корінного далекосхідника.
Першопрохідниками і дослідниками соціуму Далекого Сходу було помічено переважання у корінних жителів врівноваженого, терпимого характеру. Типи нервової системи - холериків, флегматиків, сангвініків і меланхоліків - обумовлені в основному природою самої особистості, а система виховання, будучи складовою частиною освіти, покликана сприяти розвитку у далекосхідників підвищеної здатності регулювати нервові процеси вольовими зусиллями в будь-яких несподіваних, часто екстремальних ситуаціях.
Пс...
