gn="justify"> Навчальні майстерні незалежно від наявності вентиляційних пристроїв повинні мати у віконних отворах фрамуги для провітрювання.
Керівник установи забезпечує: наявність у майстернях санітарних правил і норм та доведення їх змісту до співробітників, виконання вимог санітарних норм і правил усіма співробітниками установи, наявність аптечок для надання першої медичної допомоги та їх своєчасне поповнення.
У зв'язку з швидким розвитком науки та впровадженням все нових технологій швидко змінюються кваліфікаційні вимоги, життєвий термін професій скорочується і професію треба міняти кілька разів протягом трудового життя людини. Звідси випливає необхідність широкої допрофесійної підготовки, яка включає наступні цілі: навчити вчитися, активізувати ініціативність і підприємництво, розвинути здібності до вирішення проблем, творче мислення, готовність до змін і діям, завзятість, підприємливість, відповідальність.
Програма навчання бісероплетіння, представлена ??в цьому розділі, сприяє розвитку різнобічних якостей особистості і здатності професійної адаптації до їх мінливих соціально-економічних умов. У відповідності з цілями навчання розроблено тематичне планування орієнтоване не тільки на технологічне, а й економічну освіту школярів; представлений план-конспект одного із занять гуртка. Так само в даній розділі розглянута необхідна навчально-матеріальна база, для проведення занять з бісероплетіння на базі школи.
Профіль майстерні відповідає завданням навчального плану, а її спрямованість розрахована відповідно до вимог до майстерень з декоративно-прикладного творчості. Наведено санітарно-гігієнічні вимоги, що дозволяють досягати високих результатів при навчанні.
ВИСНОВОК
У процесі написання дипломної роботи було виявлено важливий аспект - економічну освіту в школі необхідно для подальшого розвитку дитини в суспільстві.
У першому розділі розглянута історія підприємництва в Росії, дається розрахунок собівартості дипломного вироби, що дозволяє педагогу роз'яснити учням можливі витрати на виготовлення прикрас і можливі доходи при їх реалізації. Досвід роботи шкіл показує, що при вивченні предметів «Технологія» та «Економіка» є необхідність виходити за рамки шкільної програми. Тому часто в школах використовується гурткова форма роботи.
Запропоновані в даній роботі матеріали містять основи проекту та його реалізацію в умовах гурткової роботи.
У другому розділі дипломної роботи представлені основні види роботи з бісером, наведені факти появи бісеру в Європі і Росії і виробів з нього, дана інформація про необхідні матеріали й інструменти для бісероплетіння, а так само основні техніки, використовувані в бісероплетіння.
У третьому розділі докладно розглянута програма роботи гуртка з бісероплетіння, розрахована на три роки. У процесі навчання учні від простого до складного, від зразка до самостійних розробок, вчаться виготовляти прикраси з простого і доступного матеріалу - бісеру. Так само вчаться реалізовувати свій виріб на виставках продажах, застосовуючи на практиці знання, отримані на заняттях з підприємницької діяльності.
З цією метою і були розглянуті умови здійснення підприємницької діяльності на основі організації гуртка з бісероплет...
