Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Особливості роботи соціального педагога з соціальної адаптації дітей сладшего шкільного віку в сім'ях розлучених батьків

Реферат Особливості роботи соціального педагога з соціальної адаптації дітей сладшего шкільного віку в сім'ях розлучених батьків





ен у ситуації, що склалася;

? Батьки не повинні звинувачувати один одного в тому, що сталося, дорослим слід пояснювати дитині, що розлучення було їх спільним рішенням;

? Батько, що залишився з дітьми після розлучення, повинен вести себе досить коректно стосовно іншому батькові, тобто НЕ очорняти його в очах дітей;

? Необхідно ставити дітей до відома про сформованому положенні якомога раніше не допускаючи, щоб вони дізналися про розлучення батьків від когось ще;

? Батьки, котрі помітили зміни у поведінці дітей, повинні звернутися до психолога, щоб своєчасно виявити негативні емоційні переживання і провести корекційну роботу з дітьми, пережили розлучення батьків;

? Щоб істотно знизити тривожність дитини, необхідно батькам, які виховують дитину, забезпечити реальний успіх дитини в якої діяльності (малювання, гра, допомога по дому та ін);

? Дитину потрібно менше лаяти і більше хвалити, причому, не порівнюючи його з іншими, а тільки з ним самим, оцінюючи поліпшення його власних результатів (сьогодні намалював краще, ніж вчора; швидше прибрав іграшки і т.д.);

? Необхідний щадний оцінний режим в тій області, в якій успіхи дитини невеликі. Наприклад, якщо він повільно одягається, не потрібно постійно фіксувати на цьому його увагу. Однак, якщо з'явився хоча б найменший успіх, обов'язково потрібно його відзначити;

? Теплі емоційні відносини, довірчий контакт з батьками можуть сприяти зниженню загальної тривожності дитини;

? У цей складний період дитині необхідно якомога більше спілкуватися з друзями, родичами і з однолітками, брати участь у різних спортивних заходах, ходити в якісь секції та гуртки і т.п., так як активне соціальне життя дозволяє відволіктися від неприємних думок, підвищує самооцінку і не дає замикатися в собі;

? Батько повинен привчити у дитини елементарні вимоги гігієни (Свій одяг дитина повинна щовечора акуратно скласти, перед сном вмитися, а на ніч переодягнутися в нічний білизна) за допомогою цього закріплюється звичка до стереотипних, але необхідним навичкам;

? Необхідно виховати у дитини повагу до речей, порядку, грошам. Робота на благо сім'ї не повинна оплачуватися - це обов'язок дитини. Оцінити її можна похвалою, іноді визнанням заслуг і якостей дитини;

? Винагороджувати дитину найкраще за виконання тривалих обов'язків, а не за одноразові завдання. Якщо, наприклад, малюк буде протягом певного часу утримувати свої іграшки в порядку, то у відповідний момент рекомендуємо подарувати йому заздалегідь обрану їм іграшку;

? Якщо ж мати виховує одну дитину, то найчастіше вона встигає все зробити вдома сама, тим самим несвідомо робить велику помилку робить все за дитину. З нього потім може вирости несамостійний, розпещений егоїст;

? Єдину дочку треба якомога раніше навчити користуватися швейною голкою, прати своє приватне білизна, шкарпетки і далі в'язати собі кофточку. Вихователь здійснить дуже велику помилку, якщо махне рукою на старання маленької дитини або відштовхне його зі словами: «Не можу дивитися на таку повільну і погану роботу!»;

? Вихователю необхідно пам'ятати, що дітям не подобаються зауваження матері про її жертви заради них,...


Назад | сторінка 35 з 62 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Організація виховання дитини після розлучення
  • Реферат на тему: Виховання позитивних якостей особистості дитини дошкільного віку в процесі ...
  • Реферат на тему: Особливості соціальної адаптації дітей після розлучення батьків
  • Реферат на тему: Вплив розлучення на розвиток дитини (підлітки)
  • Реферат на тему: Методика роботи шкільного психолога з залучення батьків до супроводу дитини ...